《小猫钓鱼》案例分析VIP专享

《小猫钓鱼》案例分析(全文)知识与技能目标：能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等 10 个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。过程与方法目标：借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。情感、态度与价值观目标：了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。1.能独立运用各种方法主动识记“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等生字。2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。准备有关小猫钓鱼的动画片，生字卡片，预习卡。一、谈话导入同学们，老师知道你们最喜爱动画片了，今日老师就给大家带来一部动画片《小猫钓鱼》。不过，老师有要求：希望你们仔细看，说说你从故事中知道了什么？播放动画片，学生观看。学生汇报。做事不能三心二意，那应该怎样做呢？（一心一意 认仔细真）那我们就一心一意地来学习课文，好吗？齐读课题。出示学习目标，首先让我们看看这节课的学习目标，哪位同学想给大家读一读？大家有信心完成这些学习目标吗？二、探究新知，完成认字目标师范读，请同学们打开书 27 页，看看谁看书的姿势最美，注意倾听，听准字音，尤其是你们圈画出来的生字。老师读完了，你们想不想自己试着读一读啊，自己读课文，注意生字读音。谁想读给大家听？指名分自然段朗读。集体评价。现在检查预习情况，你们准备好了吗？拿生字卡片展示音，词，小组内考一考。我指你读：空多音字组词，出示。幻灯片。谁同意领大家读一读，男女生对读，指学困生认字，教读，同桌验收。生字卡片里还有表示数量的量词，你能找到吗？（双 盆 条）你们都知道怎么用吗？（出示量词填空）大家预习的真不错，那我把它们放到词里面你还认识吗？（指读 领读 小组竞赛读）下面还有几个字看看谁能区分它们。（齐读词语）“是、事”两个字音相同，意思却不同，你能区分吗？（选词填空）书写生字：丢 空 条三、巩固所学内容1.验收生字，开火车，火车头在哪里，组词，说句子。2.回文识字，品读课文。《小猫钓鱼》是一篇童话故事，这则小故事告诉我们做事不要三心二意，只有一心一意去做，才能把事情做好，为了把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，特对此课进行如下教学反思。一、成功之处在本课教学中，我把更多的时间和空间留给孩子，改变了以往的一言堂教学，首先我设计了...