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小学一年级语文《小猫钓鱼》教案5篇

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小学一年级语文《小猫钓鱼》教案 5 篇 1.小学一年级语文《小猫钓鱼》教案 教学目标: 1、认识 8 个生字。 2、知道“赶忙”“立即”“马上”的意思,会用这三个词说句子。 3、有感情地朗读课文,从中受到做事不要三心二意的教育。 教学重点: 1、认识 8 个生字。 2、会用“赶忙”“马上”“立即”说句子。 教学难点: 能理解课文大意,从中受到做事不要三心二意的教育。 教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、设疑激趣 同学们,今日老师给大家带来两份礼物,你们想知道是什么吗?(多媒体课件出示小猫图和鱼图)谁能用“小猫”和“鱼”这两个词来说一句话?小猫爱吃鱼,所以才会和妈妈一起去钓鱼。那小猫钓没钓到鱼呢?今日,我们就来学习《小猫钓鱼》。(板书课题) 学习“钓”字可用加一加的方法记住这个字。钅+勺=钓。让学生说几个带有“钅”的字。老师多媒体出示,自创儿歌: 金属是个大家族, 铜、锌、铁、铝全都有, 它们都是形声字, 声旁表彰形表义, 小朋友们要记劳。 二、自主探究 1、自由读文,标出自然段落。 2、再读课文,圈出课文中的生字宝宝,把生字宝宝大声读 3 遍。 3、小组内分角色朗读课文。 三、沟通感悟 1、小猫去钓鱼,它钓没钓到鱼呢?为什么呢?课文中除了小猫,猫妈妈和鱼外还有什么别的动物吗?(蜻蜓、蝴蝶、麻雀)相机学习“蜻”字。它与“青蛙”的青比较识记。因为青蛙是绿色的,所以用表示颜色的“青”。“蜻蜓”是益虫,所以是“虫”字旁的。读儿歌区别有“青”的字:河水清清天气晴, 小小青蛙和蜻蜓, 它们都是大眼睛, 请你保护青蛙和蜻蜓, 多为人们捉害虫。 2、蜻蜓飞来了,小猫是怎么做的呢?(小猫赶忙放下钓鱼竿,去扑打蜻蜓。) 学习生字“忙”“竿”,它们都是形声字,都可以用加一加的方法来学习。 老师用“手忙脚乱”的动作让学生猜成语。可见“忙”是表示特别着急做某一件事。 那这句话中哪个词可以看出小猫特别着急去扑打蜻蜓(赶忙)那么文中还有哪两个词也表示与“赶忙”相同的意思?(立即、马上) 3、让学生用“赶忙”“立即”“马上”说句子。 老师说句子,学生仿说。(上课了,同学们赶忙走进教室。上课了,同学们立即走进教室。上课了,同学们马上走进教室。) 4、小猫盾蝴蝶飞来了,它又是怎么做的呢?(它马上放下钓鱼竿,双手去追蝴蝶。)学习生字“放”“双”,“放”让学生们组词,说句子。从而记住这个字。 “双”可以用猜字谜的方法...

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