小学英语教学案例设计乌兰察布市凉城县第四小学邸俊芳一
课题：Numbers二
课时：Lesson2三
级别：二年级四
教学目标：1．掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词
2．能听懂句型：Howmanyfrogs
3．能懂onefrog，twofrogs，threefrogs，fourfrogs，fivefrogs，sixfrogs，并能自己说出来
4．掌握歌曲：Thenumberssong五．教学重点：掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词
教学难点：1
能听懂句型：Howmanyfrogscanyousee
能懂onefrog，twofrogs，threefrogs，fourfrogs，fivefrogs，sixfrogs，并能自己说出来
七．教学工具：单词卡片、课件、钢笔、盒子、录音机、录音带、动物图片、动物头饰、长竹等
八．教学过程：Step1
Organization：1）
Greetingandfreetalk：通过师生之间对话，营造英语学习气氛，并使学生进入学习状态
Singthesong
让学生边唱英语歌，边做动作，激发学生学习的兴趣
Presentation：1）
T：Youdidagoodjob
Nowcomehere，lookattheTV，Whatisthis
通过引导熊猫图片，教授one、two单词
Guessinggame：What’sinthebox
Howmany
通过猜钢笔游戏，增加学生学习的趣味性，从而教授新单词three、four
T：Iamacat，Iamhungry，Iwanttofindsomefood
Ihavemanyfishs
通过老师扮演猫钓鱼，激发学生好奇心，教
