散文阅散文阅读读课件制作：兰州一中康立功人称选用的效果作用人称选用的效果作用第一人称第一人称以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感；文章的可信度、真实感；第二人称第二人称以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。感情，用于抒情能增强感染力。第三人称第三人称以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表达感情。便于多角度描述事物，表达感情。（1）悬念。引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭开，引出下文。（2）照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结构更严密，中心更突出。（3）伏笔。文章里前段为后段埋伏的线索；前段为后段所作的提示或暗示。在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。布局谋篇布局谋篇雷雨中的伏笔雷雨中的伏笔11、第二幕中，鲁侍萍一看到房屋就很熟悉，为后来、第二幕中，鲁侍萍一看到房屋就很熟悉，为后来她与周朴园的真实关系埋下了伏笔。她与周朴园的真实关系埋下了伏笔。22、第四幕中，开场不久，周朴园对仆人说藤萝架那、第四幕中，开场不久，周朴园对仆人说藤萝架那边漏电的电线修理了没有？回答说是今天下雨不好修边漏电的电线修理了没有？回答说是今天下雨不好修理，明天电灯匠再来修。还说周萍的狗碰着那根漏电理，明天电灯匠再来修。还说周萍的狗碰着那根漏电的电线就被电死了。这就为四凤和周冲触电身亡埋下的电线就被电死了。这就为四凤和周冲触电身亡埋下了伏笔。了伏笔。33、周萍要去矿上，周朴园给了他一把枪防身，为后、周萍要去矿上，周朴园给了他一把枪防身，为后面周萍饮弹自杀埋下了伏笔。面周萍饮弹自杀埋下了伏笔。（1）烘托。指有意避开正面描写，而从侧面刻画渲染衬托，以使所要表现的人、物、事鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。如汉乐府《陌上桑》中的“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷”，即是用夸张俏皮的陪衬烘托手法，从侧面了表现少女罗敷的美貌。（2）衬托。用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。表现手法表现手法（4）象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。例如巴金的《灯》，用“灯光”来象征光明及人们对光明的向往与追求。（3）渲染。是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。如鲁迅的《药》中“微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有，周围便都是死一般静”，这段环境描写，就渲染了一种凄凉和忧郁的气氛，更增强了不是年轻人为年老的死者祭奠，而是白发老人为年轻的死者上坟的悲哀。一、散文的基本类型一、散文的基本类型1.1.叙事性散文叙事性散文————以小见大以小见大①①写小事琐事凡事写小事琐事凡事————小事见深意小事见深意②②取材于真人真事取材于真人真事————不靠虚构不靠虚构③③以多个片断剪影表达主题以多个片断剪影表达主题————少用单一故事少用单一故事2.2.哲理性散文哲理性散文————人人心中所有，人人笔下所无人人心中所有，人人笔下所无①①抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止3.3.写景咏物散文写景咏物散文————意蕴丰富，含意深远意蕴丰富，含意深远①①借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写4.4.抒情性散文抒情性散文—...
