第三单元生活在集体中2、集体中处处有规则云南省玉溪市红塔区高仓中心小学王保琴教学目标：1、知道集体处处有规则，明白遵守规则的重要性。了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、通过课前调查，在小组中合作学习，认识集体处处有规则。通过辨析，了解遵守规则的重要性。3、能自觉遵守规章制度，做个讲文明、有教养的好孩子。教学重点：1、知道集体处处有规则。2、了解日常生活中必须遵守的一些规章制度。教学难点：做个自觉遵守规则的人。一、解题：1、集体指班级，年级，学校；家庭，家族；村组，街道，县区，市政，省份。2、处处：到处。3、规则：规矩，规章制度，约定，承诺。就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。4、有规则：有规矩，有规章制度，有承诺，有约定。通过规则来约束人，才可以保障其他人也包括自己的权利和自由。二、导入：俗话说得好，没有规矩，不成方圆。生活中处处有规则。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。说说看，在我们的社会，日常学习生活中有哪些规则应遵守？1、国家和地方的法律法规。2、交通安全的法律法规。3、公共场合的法律法规。4、工作，劳动中的法律法规。5、学习生活（含学校生活）中的法律法规和约定承诺。6、特殊场所，特殊情况下的法律法规和约定承诺。例：2、交通安全的法律法规。⑴、看清交通信号灯，红灯停，绿灯行。⑵、穿过马路要走人行横道线。⑶、不在公路上追逐打闹，玩球，嬉戏。⑷、未满12周岁的人不得骑自行车上公路骑行。⑸、不得在公路上滑冰，玩滑板车，玩独轮车等。⑹、不得在停在路边上的货车，卡车，轿车等下面躲藏，玩耍，嬉戏等。⑺、不得在路上行驶的车辆上爬车，追车，坠吊车等。例：学校课堂学习的行为规范与纪律要求：1、课前应做好课前准备与文具，上课音乐声中，应安静端坐（静息等待）。上课起立立正，师生问好，相互敬礼。下课起立立正，师生再见。站姿标准，手放两侧，两脚展开。平放，抬头展胸，目视前方。2、上课守纪坐端正，双手交叉（左下右上）平平放，两脚并并拢平放地上。3、读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时平放课本。读书时眼到，手到，心到。读书时声音洪亮，整齐一致，音调准确，抑扬断错。有感情，用心品味。4、书写姿势端正：头正，身直、臂开、足安。5、专心听课，注意力集中。不随便说话，不做小动作。（上课守纪专心听，认真学，想发言，坐端正，先举手，管住嘴巴不插话，不讲小话，管住手脚不乱动。）6、积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。应问而答，条理清晰，内容确准。7、安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。8、上课及时快速学会做笔记。认真完成课堂训练。学校生活约定：1、上下楼梯靠右行，进出教室门靠右依次出入。2、爱护学校的公共物产。3、课间休息及体育，活动课要注意安全，文明友好地游戏。4、不爬围墙，楼梯扶手，走廊围墙。不爬树，宣传栏，不从旗台上跳上跳下。5、不爬桌椅，不踩凳子。6、每天认真值日，注意保持教室，校园，及周边环境的整洁，干净。三、遵守规则。（一）、学习生活中要遵守的规则：1、上课的时候，我们要遵守课堂纪律。班级公约咱们班的纪律是：上课时，守纪律，坐端正。专心听，认真学。细观察，善思考。理解记，多践行。想发言，先举手。举左手，静候叫。重难点，要突破，知识点，做笔记。积极动脑勤思考，积极举手多发言。管住小嘴不插话。管住手脚不乱动。课前准备：书本文具摆整齐。静息：坐正，静心，双手平放，头部按压在右臂上。准备：一、二、三，请坐正。起立：双脚并拢，双手贴裤缝，昂首挺胸自然站立，眼平视前方（黑板），面带微笑，满怀期待。行礼：敬礼。齐呼：“老师，您好！”师应：“同学们好！”“请坐正！”谢坐：礼毕，口号毕。“谢谢老师！”2、集体活动中，也有很多规则要遵守。找找看，你还能找到那些规则？为什么迟到者要等到幕间休息才能进场？如果...
