《正负数的整理与复习》导学案课题：正负数的整理与复习课型：复习课编号：本周养成好习惯：利用导学案有效自学。学习目标：1、理解正负数的概念，并且会判断；2、会初步应用正负数表示具有相反意义的量；3、培养学生逐步树立分类讨论的思想；渗透对立统一的辩证思想。时间预设：学习过程一、学习正负数的必要性及有理数的分类。内容要求：（自主学习教材P2——P5页内容，并独立完成下列问题）1、什么叫做正数：2、什么叫做负数：3、自己任意写出6个正数：4、自己任意写出6个负数：5、某地一月份某日平均气温大约零下3℃，可用数表示，记作学生活动：第2——5题同桌交换审阅。二、自主学习教材P5——P7页内容，并独立完成下列问题）1、读出下列各数，并指出哪些是正数、负数-72.5+0-5.2-+41-2、写出点A、B、C、D、E表示的数3、在数轴上表示下列各数-33.55--1.25主备人：李洪涛审核人：冯耀庭学生姓名：小组：4、比较下列各组数的大小-8○0.1-9○-10○0○--○--0.5○0.5三、合作探究要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。1、足球比赛胜2球记作（）球；输1球记作（）球.2、一物体向右为正。（1）向左移动12m，应记作（）；（2）“记作8m”表示（）；四、巩固提高：1、一潜水艇所在高度为-50m，一条鲨鱼在艇的上方10m处，鲨鱼所在的高度是多少？2、甲地海拔高度是30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-10米。哪个地方最高？哪个地方最低？3、下面是六（1）班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。
