篮球运球教案VIP免费

体育与健康（水平四）篮球课教学设计一.课题：自主探究，合作学练二.指导思想：本课秉着“健康第一、学生为主体”的指导思想，实施素质教育为出发点，并结合我校初中生的心理、生理特点以篮球为教学内容。以学生发展为中心，以“自主，快乐，健康”为主题，体现学生的主体地位，激发学生学习兴趣，在教学中运用启发自主与探究式学练，把掌握健康知识与体育运动技能，提高学生社会适应性和应变能力融为一体，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。全面促进学生的身心的持续发展。三.教材对象与分析：1教材对象：学生对篮球都有较高的热情和兴趣，并且对这项运动已有一定篮球基础。现在的初中学生都具有良好的学习能力，喜欢突出个性，求知欲望和表现欲望都很强。篮球项目现在在我国的发展势头越来越强大了，受到大多数学生的喜欢。2教材分析：篮球运动能培养学生团结友爱的集体主义精神和积极拼搏的艰苦精神；同时能促进学生力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展。本课的教材是结合篮球运动的特点和初中学生教学的实际与教学目标，以运球为教材。四.设计思路：本课程主要以《体育与健康》为依据，根据学生的喜好，充分挖掘现代学生自身的潜力，激发学生的兴趣，开展“学生自主探究性学习”的教法，以最大限度满足学生的需求。在全面发展学生身体的同时，重点培养学生自主、合作、团结、创新的能力。五.教学目标：1．认知目标:通过篮球学习，使学生懂得运球过人的动作要领，领会运动的节奏,体会到篮球带来的乐趣。让学生在快乐的篮球教学中发展灵敏度和协调性，培养学生顽强意志品质和勇于拼搏的精神。2．情感目标:通过学习，发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。六.课的流程：教学常规→准备活动→学生自主运球练习→运球上篮→教学比赛→放松活动→学生自评→教师评价→收回器材→师生再见体育与健康水平四（篮球运球）教案班级：初三(4)人数：50人执教：胡国安教学目标1．认知目标：通过学习，使学生懂得运球的动作要领，领会运动的节奏,体会到篮球带来的乐趣。让学生在快乐的篮球教学中发展灵敏度和协调性，培养学生顽强意志品质和勇于拼搏的精神。2．情感目标：通过学习，发展学生自主学习的能力和创造思维能力，培养学生集体荣誉感，体验成功感。学习内容篮球：1运球教学2持球运球突破场地器材篮球场2片，篮球25只教学顺序教学常规→准备活动（运球抢打游戏）→学生自主运球练习→运球突破→教学比赛→放松活动→学生自评→教师评价→收回器材→师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习运动负荷次数强度一、课堂常规1分钟1.集中注意力调整学习状态。2.培养良好的组织纪律性。课堂常规1.宣布本课教学内容和目标。2.提出教学要求和强调安全措施。3.安排见习生。1.课前学生自主运球3分钟2.体育委员整队，捡查人数，向教师报告。3.师生问好。4.组织：▲□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1小顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习运动负荷次数强度二、激发兴趣7分钟1.充分活动，预热身体提高兴奋性.2.培养学生的组织纪律性.3.熟悉球性.1.游戏：运球抢打游戏2.球操:（1）头，腰部及弓步绕球（2）原地跨下运球（3）原地运球：A.单,双手体前变向运球.B.单，双手高低运球教师示范、讲解1.运球抢打游戏：如图(1)(1)一对一的运球抢打游戏.(2)在固定的区域内分组进行，每人自己边运球边抢打其他人的球，在自己的球不丢失、不出界不停止运球的情况下，打别人的球使其出界，被打出界的人持球罚出区外，直至最后剩下一人为胜要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。2.教师用手势，哨音与口令相结合指挥练习要求：幅度由小到大，频率由慢到快.如图(2).听清游戏方法要求，积极思考。学生充分运用自己的运球技术，发挥自己的技巧。要求：在运球的同时须抢打对方的球。活动范围：半片篮球场。图(1)图(2)1中三、学生自主运球练习7分钟1、培养学生自主学习的能力激发学生的学习兴趣2、学生积极参与，培养团结协作精神。3、发展学生的灵敏度和度和协调能力.学生自主运球练习变速变向...