第一单元走进化学世界第一单元走进化学世界课题课题33走进化学实验室走进化学实验室课时课时33物质的加热，仪器的连接与洗涤物质的加热，仪器的连接与洗涤一、创新情景导入新课一、创新情景导入新课同学们小时候可能都做过用火烧东西的游戏，平同学们小时候可能都做过用火烧东西的游戏，平时在家中也都有洗碗、刷盘子的经历，一般来说时在家中也都有洗碗、刷盘子的经历，一般来说这些活动的随意性很大，没有太多的严格要求。这些活动的随意性很大，没有太多的严格要求。但如果是在实验室中给物质加热或洗涤仪器，要但如果是在实验室中给物质加热或洗涤仪器，要求就非常严格，操作必须规范，否则不仅实验会求就非常严格，操作必须规范，否则不仅实验会失败，更有可能带来危害，造成不可挽回的损失。失败，更有可能带来危害，造成不可挽回的损失。那么，在实验室我们给物质加热或洗涤仪器，该那么，在实验室我们给物质加热或洗涤仪器，该如何去做呢？如何去做呢？二、聚焦主题合作探究二、聚焦主题合作探究探究点一：酒精灯的使用探究点一：酒精灯的使用1.1.教师演示实验，学生观察，共同探究，教师演示实验，学生观察，共同探究，完成相应实验报告。完成相应实验报告。2.2.小组讨论，展示交流小组讨论，展示交流..（一）讨论：①如何点燃酒精灯及熄灭酒（一）讨论：①如何点燃酒精灯及熄灭酒精灯？精灯？②②哪层酒精灯火焰温度最高？如何检验？哪层酒精灯火焰温度最高？如何检验？酒精灯的使用：(1)酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分(如图)，外焰温度最高，内焰温度最低，因此，加热时应把加热物质放在外焰部分。（2）酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。探究点二：给物质加热探究点二：给物质加热（三）小组讨论：（三）小组讨论：（（11）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？）加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？为什么？（（22）若试管外壁有水，能否不擦干直接加热？为什）若试管外壁有水，能否不擦干直接加热？为什么？么？（（33）加热后的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？）加热后的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？探究点三：仪器的洗涤探究点三：仪器的洗涤(1)可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等．(2)用酒精灯给试管里的药品加热时应先使试管均匀受热(来回移动酒精灯或移动试管，防止液体受热不均，而使试管破裂)，然后对准药品部位加热．给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜(防止生成的冷凝水或药品中的湿润水倒流到试管底使试管炸裂)；给液体加热时，应使试管倾斜，跟桌面大约成45度角，且试管内液体不能超过容积的1/3，试管口不准对着有人的地方．(3)加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，否则易使仪器炸裂．给物质加热的方法：玻璃仪器洗涤：如图所示，一般用试管刷、烧杯刷等洗刷工具，洗刷玻璃仪器之后，如果仪器上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净了．洗净的玻璃仪器一般倒放在指定的位置．探究点一答案：探究点一答案：11、①用火柴点燃酒精灯，用灯帽盖灭、①用火柴点燃酒精灯，用灯帽盖灭②②外焰温度最高检验方法：取一根火柴梗，拿住外焰温度最高检验方法：取一根火柴梗，拿住一端迅速放入火焰中，约一端迅速放入火焰中，约1-21-2秒后取出，会观察到秒后取出，会观察到处在外焰位置的火柴梗最先炭化。处在外焰位置的火柴梗最先炭化。探究点二答案：探究点二答案：33、（、（11）不能防止液体沸腾喷出伤）不能防止液体沸腾喷出伤人人（（22）不能防止试管受热不均匀而炸裂）不能防止试管受热不均匀而炸裂（（33）不能热试管骤冷会炸裂）不能热试管骤冷会炸裂【【典例精讲典例精讲】】11、如图所示的实验操作正确的是（）、如图所示的实验操作正确的是（）AA．点燃酒精灯．点燃酒精灯BB．倾倒液体．倾倒液体CC．称量固体...
