3.3解一元一次方程（去分母）教学设计北海中学周备永教学目标：会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。重点难点：重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。教学过程：一、复习检测：1、解方程：（1）；（2）2、求下列各数的最小公倍数：（1）2，3，4（2）3，6，8。（3）3，4，18。二、新课探究：探究问题一：归纳总结：在上面的问题1中，可以保留分母，也可以去掉分母，得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。去分母时，应注意不要漏乘不含分母的项，及对分子加括号。巩固应用：解方程：解：两边都乘以，去分母，得去括号，得，移项，得，合并同类项，得，系数化为1，得。反馈练习一：解方程：提升能力：解方程：解：两边都乘以，去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得1系数化为1，得反馈练习二：解方程：小结与反思：请说说你的收获有哪些，去分母应注意哪些问题？同学交流。三、课堂练习：解方程：（1）；（2）；（3）；课堂总结：1、含有分母的方程的解法。2、解一元一次方程的一般步骤为：①分母,②去括号,③移项,④合并同类项,⑤系数化为1.2、去分母时要注意什么？（两点）作业设计：解方程：（1）；（2）；（3）k取何值时，代数式的值比的值小1？2
