潘村小学四年级《科学》评价量表班级：学生姓名：教师：单元项目评价要点评价方式自评互评师评第一单元情感愿意合作与交流☆☆☆行为1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好
2、学习态度认真，上课积极思考并发言
3、知道怎样计划与组织☆☆☆☆☆☆☆☆☆第二单元情感1、愿意合作与交流
2、讲究科学合理搭配食物，养成良好的饮食卫生习惯，保护环境，热爱生活
☆☆☆☆☆☆行为能组成小组，做好观察，实验准备
☆☆☆第三单元情感1、愿意合作与交流
尊重他人见解
2、认识到人与自然要和谐相处，珍爱生命
☆☆☆☆☆☆行为能小组商议，明确活动规则
☆☆☆第四单元情感1、愿意合作与交流
乐于动手、动脑
2、尊重他人意见
感受生活中处处有科学
☆☆☆☆☆☆行为能提出进行探究活动的大致思路
☆☆☆第五单元情感1、愿意合作与交流
2、珍爱生命
爱护动物，保护生态平衡
☆☆☆☆☆☆行为能对小组提出的探究问题作出书面计划并组织实施
☆☆☆第情1、关注生活中的科学
2、培养变废为宝的环保意识、创新精神和经济☆☆☆☆☆☆六单元感意识
☆☆☆行为能对提出的探究问题独立做出书面计划
☆☆☆第七单元情感1、认识科学是不断发展的理解探索月球的艰辛
2、学会合作，尊重他人
积极参与中长期科学探究活动
☆☆☆☆☆☆行为能对做出的计划进行选择与评估
☆☆☆第八单元情感1、对科学考察、科学研究产生兴趣
2、激起民族自豪感，树立热爱科学、献身科学，为全人类科学事业发展做贡献的志向
☆☆☆☆☆☆行为进一步认识到周密的计划与组织是成功的保证
☆☆☆情感行为综合评价颗数等级颗数等级评价标准：优9颗以上良7颗以上合格2颗以上我的收获我的希望教师寄语○学会尊重别人，别人就会尊重你
○聪明的、懂事的你总是那么惹人喜欢，真是老师的好帮手
○讲文明、懂礼貌的你是大家学习的好榜样
○每天进步多一点，成功最终会属于你的
○假如你能从
