课题：喂——出来科目语文班级三四上课主备原彦年级八年级辅备教学目标：1、积累文中词语
2、理解本文的主旨
3、学习本文合理想像的写作手法
重难点：1、理解本文现实与想象的关系，树立环保意识
2、想象奇特的艺术美
一、自主预习1、星新一：（国）著名家，被称为
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字
哂笑zhà栏铆钉秤砣众目睽睽牟取lǚ行棘手逍遥履行3、请将文中的成语归纳写在下面横线上：4、解释下列词语莫衷一是：逍遥法外：二、整体感知1、本文围绕什么事物在写
2、围绕这个深不可测的洞出现了哪些人物
他们分别干了什么事
3、请拟出本篇小说的故事情节
（开端--发展--高潮--结局）三、重点研讨（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花
）1、小组交流预习情况，并选代表展示预习成果
2、精读课文，合作释疑，交流展示
在洞刚出现时候，有哪些人去探洞了，他们都有怎样的表现
这些人的表现有没有共同的特点
在填洞的过程中，相关部门或人们把“洞”当成了什么
文章结尾那位工人听到的声音及小石头的出现意味着什么
引发你怎的思考
3、质疑交流、自我提升
（教师寄语：有针对性提出问题，相信你能做到
）温馨提示：预习中的问题解决了吗
还有没有新的问题
大胆提出来，大家共同解决
四、拓展延伸（教师寄语：我提升，我自豪
我达标，我快乐
）洞成了天然的垃圾场，成了可怕的焚尸炉，成了阴暗的保险柜
尽管天空变得瓦蓝瓦蓝，尽管新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般竖了起来，但面对这样近乎荒唐的人们，这个世界接下来又会是怎样的呢
这个任劳任怨的洞最终又会给人们带来什么呢
搭乘想象的翅膀，续写与小说具有连贯性的结尾
（写完后，小组间相互交流
要求每组推荐出一个最能代表你们组深度和水平的最佳结尾
）五、检测反馈1、给下列加粗的字注音：⑴牟取（）⑵众目睽睽（）⑶哂笑（）⑷慷慨（）⑸颤颤巍巍（）⑹铆（）2、根据意思写出
