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大班读读写写<太阳>一．活动目标1.引导幼儿识字：做照休息更熟．练习用”更”组一个词，然后说一句话．2.引导幼儿有感情地朗读课文．3.帮助幼儿初步懂得太阳与人，动物，植物的关系，萌发热爱大自然的情感．二．活动准备教师字卡太阳字卡大范例磁带录音机指字棒皇冠手偶背景音乐<种太阳>三．活动过程1.稳定情绪：<噼啪歌>噼啪噼啪噼噼啪啪上上下下左左右右咕喥咕喥捶咕喥咕喥叉咕喥咕喥摸脑袋咕喥咕喥手放下．2.师生问好：师：小朋友们好．幼：老师好．师：我是胡老师，今天胡老师要邀请大班小朋友一起来做游戏，共度快乐时光．好吗？3.谜语导入：首先，请大家来猜个谜语：有个老公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风．(太阳)4.欣赏课文：听说太阳公公每天都很忙，他都在忙些什么呢？我们一起来听听．伸出你们的火车头(手指字，耳朵听，眼睛看书不出声)5.根据课文内容提问：早上太阳出来第一件事是做什么？春天的太阳照在哪里？花儿变得怎么样了？夏天的太阳照在哪里？稻子变得怎么样了？秋天的太阳照在哪里？果子变得怎么样了？冬天的太阳照在哪里？小花猫变得怎么样了？6.幼儿朗读：现在请小朋友们一起有感情地朗读这首儿歌．火车头准备好(手指字，耳朵听，眼睛看书齐朗读)7.认字：太阳公公这么忙，小朋友也不能闲着，一起来认识新的字宝宝吧．依次出示字卡认读．并与小朋友互动．8.认字游戏：跳远比赛现在字宝宝们要进行跳远比赛了．比比谁最厉害。9.组词造句：更是跳远冠军，冠军皇冠送给他．情境说话：我是跳远冠军，我最棒．我要考考小朋友们．请你们用”更”字来组词，并说一句话．师：哇，这可有点难度，小朋友们能做到吗？能胡老师先来：更高，大树长得更高了．请小朋友说说．10.识字游戏：”种太阳”小朋友表现的太棒了，为了奖励你们．现在请小朋友一起来玩游戏，名字叫<种太阳>．先请小朋友每人挑选一粒太阳种子并说出他的名字．太阳种子开始点到：请拿到＠＠的举起来请拿到＠＠的跺跺脚＠＠站起来＠＠放肩膀＠＠做鬼脸。前方就是太阳种植基地，现在请小朋友们依次排队走过独朩桥，将太阳种子种下去．然后回座位休息．(放背景音乐种太阳)．一起来看看种子都种对地方了吗？11.小结：如果有一天，小朋友们种的太阳长大了，会为你做些什么呢？太阳是世界万物的母亲，太阳给了我们光明，有了太阳，就有了白天，人们可以愉快的生活．太阳供给我们温暖和热量，使地球上动物植物正常生长．让我们一起在心里种下属于自己的小太阳好吗？(听音乐拍手出场)．