《数学》《数学》((北师大北师大..五年级上册五年级上册))本节课我们来学习3的倍数的特征，同学们在经历探索3的倍数的特征的过程中尝试自己总结3的倍数的特征。能判断一个数是不是3的倍数。能够解决相关的实际问题。113344任选3个数字，按要求组成三位数：能被2整除的数能被5整除的数113344任选3个数字，按要求组成三位数：能被3整除的数12304678591112131014161718151921222320242627282529313233303436373835394142434044464748454951525350545657585559616263606466676865697172737074767778757981828380848687888589919293909496979895993691215180列举的数各数位的和能否被3整除交换各位的数字后能否被3整除实验报告：一个数各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。知识迁移：判断（正确划√，错误划×）（1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（）（3）3的倍数一定是奇数。（）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。（√）×××在下面每个数中的□里填上一个数字，使它成为3的倍数。□42□1□5258147369快速判断1563738657486648112791133在下面的数字中任选3个，能组成多少个能被3整除的三位数呢？44课外探究：（1）能同时被3、5整除的数的规律。能同时被2、3、5整除的数的规律。（2）能被9整除的数的特征。
