学习内容:《寓言四则》学案学习目标:1、朗读课文,感知故事情节
2、分析课文,学会从故事寓意感知深刻的道理
3、树立正确的评价观和祸福观
学习重难点1、理解各则寓言的寓意
2、四则寓言写法的异同之处
3、理解作者巧妙的构思和合理的想象
一、课前预习基础知识1、给下列加点的字注音
赫拉()跛()张牙舞爪()何遽()边塞()髀()2、解释下列加点的词
(1)暮而果大亡其财_________(2)此何遽不为福乎_________(3)马无故亡而入胡_________(4)居数月________(5)人皆吊之_______(6)其马将胡骏马而归________(7)死者十九_________3、文学常识
(1)、用假托的故事寄予意味深长的道理,给人以启发和教育的文学体裁叫做__,《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》,作者相传是___的___
(2)、《智子疑邻》选自《____》,作者__末期著名思想家___,是“诸子百家”家中法家思想的代表
(3)、《塞翁失马》选自《____》,此书为西汉淮南____编著的
二、自主学习整体感知浏览课文、筛选信息,完成下列问题
1、学生译读,根据注释解释词语并翻译句子,相互补充、订正,个别问题有老师点拨2、用自己的话复述《智子疑邻》和《塞翁失马》的故事情节三、自主学习合作探究【合作探究】1、《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么
2、你从《蚊子和狮子》中学到了什么
3、通过学《智子疑邻》一文,你认为我们对于正确的意见应该采取怎样的态度
4、通过学《塞翁失马》一文,你觉得好事、坏事能转化吗
四、达标测试效果反馈1、请分别用一个成语概括两文的寓意
《赫尔墨斯和雕像者》:______《蚊子和狮子》:_________2、给下列成语各配上另一个成语,结成对子
守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山(备选:A、精卫填海B、锦上添