真分数和假分数真分数和假分数人教版五年级数学下册教学目标1.认识真分数和假分数，掌握它们的特征。学会把分子是分母倍数的分数化成整数。2.培养同学们观察、比较、分析和逻辑思维能力。3.使同学们受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，激发同学们探究新知的学习兴趣。复习2367表示的意义是什么？、23表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是67675634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位。的分数单位是14，有3个这样的分数单位。34复习5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位。的分数单位是14，有3个这样的分数单位。34的分数单位是18，有7个这样的分数单位。78复习返回133456这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小133456这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小分子比分母小的分数叫做真分数。返回3384115这三个分数有什么特点？分数的分子比分母大或分子和分母相等。分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数假分数136分子等于分母分子小于分母下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数假分数136分子等于分母分子大于分母分子小于分母返回把3384、化成整数根据分数的意义3333是3个13，正好是一个圆，所以＝1根据分数与除法的关系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝284把下面的假分数化成整数82934412682＝8÷2＝493＝9÷3＝344＝4÷4＝1126＝12÷6＝2分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？分母2真分数个数132435465109分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？分母2真分数个数1324354真分数的个数总比分母小165109返回
