生长素的发现VIP专享VIP免费

主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测第3章植物的激素调节主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂导入这说明人们很早就发现了植物有朝向光源生长的特性，经过人们长期的探索与研究，发现植物的这种特性与生长素有关。人们是怎样发现生长素的呢？生长素在植物体内是怎样产生、运输和分布的呢？“古人有诗：满园春色关不住，”一枝红杏出墙来。推测植物的这种特性与环境因素光照有关。主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测1．动物激素是由分泌的化学物质，弥散到体液中，随血液流到全身，作用于，使细胞内原有的生理活动发生变化。2．动物的生长激素是由产生并分泌的，其化学本质是。知识储备内分泌腺(或内分泌细胞)内分泌腺(或内分泌细胞)靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞垂体垂体蛋白质(或多肽)蛋白质(或多肽)3．如图表示单子叶植物的胚芽鞘和胚芽，胚芽鞘实际上是植物的第1片叶,从图中可以看出它对胚芽起，由于胚芽鞘中含有叶绿体，由此可推知其出土后能够进行。4．物质跨膜运输的方式中，能逆浓度梯度运输的是，这种运输方式的条件是需要协助、消耗。主动运输主动运输载体蛋白载体蛋白能量能量保护作用保护作用光合作用光合作用主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测学习探究探究点一生长素的发现过程植物具有向光性，其中的原因经历了许多科学家的艰辛探索。阅读教材，完成科学家的探索过程，并归纳其机理。1．根据达尔文实验图示完成相关问题：(1)①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与有关。(2)③和④对比，说明感光部位是，而不是尖端以下的。尖端尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端伸长区伸长区主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一(3)达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受刺激后，就向下面的伸“”长区传递某种影响，造成区背光面面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。单侧光单侧光背光背光向光向光2“”．这种影响究竟是什么呢？为了验证达尔文的猜测，鲍森·詹森和拜尔分别设计了如下实验，请根据图示实验的操作与结果回答相关问题。(1)鲍森·詹森实验主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一①实验现象：A胚芽鞘；B胚芽鞘。②结论：胚芽鞘产生的影响可以透过传递给下部。③从对照实验设计的单一变量原则角度分析，该实验的不足之处在于_。(1)鲍森·詹森实验不生长，不弯曲不生长，不弯曲弯向光源生长弯向光源生长尖端尖端琼脂片琼脂片“没有形成单一变量，无法排除琼脂片也可能会导致“没有形成单一变量，无法排除琼脂片也可能会导致”胚芽鞘生长的结论”胚芽鞘生长的结论琼脂片琼脂的主要成分是纤维素，按一定的比例溶解后呈一种凝胶状态,利于物质在其中的扩散和转移。主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一(2)拜尔实验(观察实验思考右侧相关问题)①实验现象：将尖端切下，放到胚芽鞘一侧时，胚芽鞘总是:。②结论：胚芽鞘的弯曲生长是:______________________________________。③该实验为什么要在黑暗中行？____________________________。④拜尔实验的不足之处是：____________________________。排除光照可能对实验结果造成的干扰排除光照可能对实验结果造成的干扰因为尖端产生的影响在其下部分不均匀造成的因为尖端产生的影响在其下部分不均匀造成的弯向对侧生长弯向对侧生长无法证明尖端是否产生某种物质无法证明尖端是否产生某种物质主目录主目录学习导航学习导航知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一3．在上述实验的基础上，温特重新设计了下列实验，据图回答：(1)实验组是，对照组是。A与B对照说明造成胚芽鞘弯曲生长的是产生的某种物质。(2)设置A组的目的是排除对胚芽鞘的影响。(3)实验结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种，温特将其命名为。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端BBAA琼脂块本身的化学物质琼脂块本身的化学物质化学物质化...