父母与孩子之间的爱[美]弗罗姆作者简介弗罗姆是20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物
主要著述有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《禅与心理分析》、《心理分析之危机》等
全书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术
1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点
2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入更深层次的思考
3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母
1、各组层同学在书上画出能回答题目的句子
2、各组层同学展示学案上的问题
第一组:画出课文中与表格相关的句子
第二组：完成表格前三空
第三组：完成表格后两空
第四组第2题，第五组第3题，第六组第4题3、各组层同学点评其他组的回答
合作探究以小组为单位，讨论问题
1、人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）8岁以下（幼儿期）8—10岁（童年期）少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，应为我需要你”爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”2、幼稚的、不成熟的爱和成熟的爱有何区别
3、父爱与母爱有哪些区别
怎样理解“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础
”羊羔跪乳，乌鸦反哺，是为礼也
——《增广贤文》[拓展延伸]读完这篇文章，你觉得你应该怎样回报父母的爱
假如你是父母，你又预备怎样履行父母的职责
【情感延伸，真情书写】弗洛姆想教会我们爱的艺术，那么我们现在就学着去爱别人，先从我们最亲的人开始
给亲爱的父母
