旧知回顾旧知回顾1、用代数式表示:(1)a与b的差的2倍;(2)a与b的2倍的差;(3)a与b、c两数之和的差;(4)a、b两数之差与c的和
解:2(a–b)解:a-2b解:a-(b+c)解:(a-b)+c2、填空:(1)连续三个整数,中间一个是n,则第一个和第三个整数分别是______、______;(2)连续三个偶数,中间一个是2n,则第一个和第三个偶数分别是______、_______
n-1n+12n-22n+23、某市出租车收费标准为:起步价10元,3千米后每千米价1
则某人乘坐出租车x(x>3)千米的付费为____________元
8(x-3)]导学目标导学目标1、加深对代数式的理解,使学生能够用代数式表达简单的数量关系的语句
2、通过列代数式,培养学生的抽象思维能力
3、会按照规范的书写格式求代数式的值
代数式求值下面是一对数值转换机,写出左图的输出结果;写出右图的运算过程
×6x输入-3x6输出x输入
)(36x
输出×6x输入-3x6输出x输入-3)(36x输出36x3x×6输入x×6-3输出输入x
输出6(x-3)输入-2--00
5左图的输出右图的输出121352这是是一组数值转换机,请大家想一想,做一做
-15-6-3-1
44-11224-30-21-18-16
44-16-39填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况n123456785n+62n16112126313641461491625364964思考(1)随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化
(2)估计一下,哪个代数式的值先超过100
代数式的值随n值的增大,每个代数式的值都是增加的趋势
的值先超过100,因为在n=6时,的值就开始超过5n+6的值
由代数式求值可以推断每个代数式所反映的规律,不同的代数式反映的规律不同