执教：吊沟小学张国栋2的倍数特征:个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数下面哪些数是2的倍数？2532433416010623525325324334160106235253填一填（）填上几，这个数能被2整除？•4（）•9（）6•7（）（）个位上的数是0或5的数是5的倍数5的倍数特征:2,5的倍数特征个位上是0的自然数既是5的倍数,又是2的倍数。比比谁的反应快！4598109012006将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。•同桌合作，一人说一个数，另一个人判断这个数是2的倍数？是5的倍数？还是既是2的倍数，又是5的倍数？是偶数还是奇数？•学校要铺操场，五年级的45位同学搬用砖头，如果每2位同学一个组，能正好分配完吗？如果每5位同学一个组，能正好分配完吗？为什么？练一练一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.一个自然数不是奇数就是偶数。（）2.偶数都比奇数大。（）3.个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（）4.一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）5.奇数与奇数的和还是奇数。（）6.能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（）•二、填空：•1.个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。•2.20以内的所有奇数的和是（）。•3.三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。•4.3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）（）（）。本课小结：•5的倍数的特征：个位是0或5•2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8•是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。
