神木县大柳塔第三小学四年级英语上册第六单元第二课时教案授课教师：赵丽课题Unit6Meetmyfamily课时Second导学三维目标知识与技能能够听、说、认读三会单词和短语，parents,uncle,aunt,cousin,Babybrother.过程与方法1.能简单的用英语介绍家人以及亲人。2.通过老师引导，学生练习，展示图片，小组讨论，师生互动，做游戏等方法。情感态度与价值观能简单的用英语介绍自己的家人，能描述他们的职业以及自身特点等，养成说英语的好习惯。导学重点引导学生认识家族里的每一位成员导学难点实际生活中的运用导学方法探究启发式、发现法、直观演示法、讲授法、集体讨论法，游戏法。教具准备多媒体课件课时分配1导学过程导学过程一、激情导入T:Doyourememberwhatwehavelearnedlastclass?S:.....T:Good,letussingthissongtogether.S:....T:OK,todaywewilllearnsomethingaboutfamily?Areyouhappy?S:Yes.T:Unit6Meetmyfamily.二、新知探究Teachingaims:(学习目标)A.能听说认读本课时主要单词：parents.uncle.consin.auntandbabybrother.B.能用Thisismy....Heis....\Sheis...的句型来介绍人物的外貌和名字.C.会说A.Let’schant.Lookatthepictures,counttheapplesandfish,writedownthenumbersonyourhomework.Howmanyapplesarethereunderthetree?Therearetwo.1神木县大柳塔第三小学Readthefirstpart"Let’slearn"findouthowmanypeoplearethereinAmy’sfamily?Whoarethey?ThreeminutesHowmanypeoplearethereinAmy’sfamily?Whoarethey?ChantFather,father,thisisfather.Mother,mother,thisismother.Grandfather,grandfather.Grandmother,grandmother.Parents,parents,myparents.Brother,sister,myfriends.三、巩固练习，课堂延伸1.学生自学自做，教师订正。2.活学活用（依时间来练习）四、回顾学习内容（学生闭上眼睛）板书设计UnitsixMeetmyfamilyParentsThisismy....UncleHeis...Sheis...AuntCousinBabybrother作业布置A:Oralhomework(口语作业)Introduceyourfamilytoyourclassmatesandfriends.（向同学，朋友介绍你的家人）B:Writtenhomework(书面作业)writeallofthenewwordsinthisclass,eachwordfivetimes.（抄写本节课的新单词，每个单词五遍）教后反思这节课由于是教授单词，没有什么语法点，我觉得我在设置重点和难点上有所欠缺，和学生的互动也比较少，而且课堂时间也掌握的不好。以后在设置课堂各个环节上要多下功夫，争取将时间安排合理，让学生也能充分利用课堂上的每一分钟。积极投入到英语学习中来，争取达到最好的课堂效果，让学生尽量当堂吸收新知识。2014/10/182
