品德与生活《我喜欢美好的环境》（教学设计）邹小华VIP免费

鄂教版《品德与生活》二年级第二单元第四课《我喜欢美好的环境》京山县永隆镇杨峰小学邹小华教学目标情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。知识与技能：初步知道如何进行垃圾分类，废物利用。过程与方法：用图片欣赏、交谈等方法来体验生活环境的美好，用调查探究、课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。教学重点让学生感受美好的环境，享受其中快乐的生活，体会由此带来的美妙心情；通过课外调查等活动，让学生了解现代生活中的各种污染，了解垃圾分类的知识，结合生活中的不同垃圾进行正确分类；在生活中发现能二次利用的废品，进行变废为宝的创意实践活动。教学难点帮助学生认识保护环境的重要性和紧迫性，增强环保意识，教育学生能用实际行动来保护环境，美化家园。。教学准备教师准备：家乡京山风景名胜、京都花园小区、南河优美环境等资源图片PPT、影视片段，废物利用的示范用品。学生准备：调查生活中的各种污染。教学过程：一、创设情境，引入课题。利用电脑出示住宅小区（京都花园），经过整治的南河等环境景色美丽的图片，然后出示一些小巷、水沟环境很差的图片，再出示我校校门口有很多乱扔的食品袋的图片，让学生仔细观察、说出自己的想法，进行讨论，引入课题“我喜欢美好的环境”。小结：美好的环境，给我们带来了好的心情，家乡人们的生活越来越美好。二、生活探究1．创想美好生活。在这样美好的环境中，你想做哪些有趣的活动？如示范：早上时，我喜欢在小区中央公园晨读。傍晚时，我喜欢在喷泉广场和小伙伴一起玩滑轮。2．探究环境污染。出示课本中常见污染的图片，并进行介绍。（1）水受到了污染。（2）噪音污染。（3）尾气污染。课外实践调查：周围还有哪些污染环境的现象？观察后笔录下来。3．你知道环境被破坏后，对我们人类会怎样呢？提高学生环保知识（1）大家看到街边新设置的一些垃圾箱了吗？有些垃圾箱有左右两个小箱，一边是装可回收废弃物，一边是装不可回收废弃物的。大家想知道那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的吗？（2）出示课件：垃圾分类演示。让同学们一起来看，那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的，那些是有毒有害的。并同学们对自己家里的垃圾、对学校里面的垃圾进行分类，大家互相讨论。（3）教师对垃圾分类的重要性进行强调：垃圾是祸害，再利用是资源，垃圾是自然的杀手,污染是地球的伤口,垃圾分类做得好,世世代代没烦恼。4．保护环境，我们可以做什么？（1）播放远教录像：录像一：为了保持环境卫生，我们可以做些什么？录像二：我们的村庄变美了。（2）谁不想拥有一个良好的生活环境，谁不想拥有一个美丽的家园，我们京山通过多年环境治理，发生了很大变化，目前县城区正加紧改建以迎接省十三运，这对我们全县环境建设提出更高要求，要使我们生活的环境更加美好，还需大家一起共同努力，让我们自己从点滴做起，从我们身边的小事做起。（3）同学们围绕“保护环境，美化家园”进行小组讨论。三、总结：小手牵起大手来，如果我们每一个人都能进行力所能及的环保行动，我们的生活环境肯定会有很大的改善。咱们可以想象，未来的生活会是这样子的：（出示句子）大地绿起来，天空蓝起来，江河清起来，空气净起来，花儿开起来，鸟儿唱起来，环境美起来，心情好起来。（学生齐读）板书设计我爱美好的环境美好环境可回收垃圾：纸、铁、饮料瓶、布……美好生活美的环境垃圾分类不可回收垃圾：果皮、食物残渣、……美好心情好的心情有毒有害垃圾：电池、药品、……保护环境，美化家园