寻常之中的感动孩提时代伴随我的是家里墙壁糊的一张张报纸，姊妹几人把那些报纸读了又读，影响深刻的还有发黄的小花书尤其《燕子李三》等等，那种爱不释手的感觉至今未退。而今捧起书却是“书到用时方恨少”。记得有位哲人说过：“读书使人明智、读书使人明理、读书使人聪慧”。伴着书香、枕着文字走进了《草房子》，在油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。……油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶很厚。因此油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。在这样的草房子里留下了一串串喜、怒、哀、乐的故事，寻着故事我们常常会身临其境，似乎跟着作者来到了“草房子”，来到了油麻地小学，来到了这些孩子们之间：看着秃鹤在台上有板有眼地扮演着伪军长的角色；陪着纸月孤独地走过了一段又一段山路；跟着细马在毫无遮拦的原野上顶着肆无忌惮的北风艰难地割草、放羊；又似乎和杜小康来到了荒芜人烟的芦苇荡，品位着人生的苦涩与无奈；跟着桑桑在夜晚的小巷玩起了捉迷藏，当起了“地下邮递员”……每一个画面都是那么清晰，仿佛就在眼前。六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：刻骨铭心终身难忘。主人公桑桑总是有许多奇思妙想为了能够养心爱的鸽子，他可以把家里的锅砸了卖钱去买鸽子。可以突发奇想的在炎炎夏日穿上棉衣棉裤在校园里耍猴一样逗得大家哈哈大笑。当秃鹤抢了他的风头，吸引了大家的目光时，他便开始想办法戏弄秃鹤，与别人一起将秃鹤的帽子抢走……桑桑是一个为人真诚的孩子：当杜小康家中败落，原来的笑容转眼间变成了冷眼相对。桑桑向他伸出了热忱的手，桑桑将自己心爱的鸽子卖掉后资助杜小康做小生意。当杜小康抛开面子终于在校门口做起小生意却遇到困难时，桑桑又是第一个去买杜小康的东西……)小小年纪想着帮助别人，此刻我想送他一句“赠人玫瑰、手有余香”。就是这样一个让人忍俊不禁的孩子满眼光芒。上天有时候就会捉弄人，天真活泼奇思妙想的桑桑却被病魔产生，生病那段时间得到特殊优待“爸爸的倍加关心、老师同学的呵护与鼓励。”桑桑在“爱”的包裹下经历了“死一回”的痛苦体验。小学六年刻骨铭心终身难忘。朦朦胧胧的懂得了什么是情、什么是爱、什么是生活、什么是人生，“大人们的事情有些他懂、有些他不懂，半年来发生的事情太多又太离奇，人们是不是在欢乐与苦涩、轻松与沉重、失望与希望的遭遇中长大的，看到这里我泪不自禁桑桑的成长何尝不是我们的成长，在一天天成长，一天天的面对纷纭复杂的社会。走一路、品一路拿起与放下时常纠结我们。桑桑的父亲桑乔校长一个把荣誉看的比自己的生命都重要的人，不愿意让别人知道自己那段打猎的历史认为那是一段耻辱的历史，这不正是生活中个别的写照吗？在荣誉面前翻脸无情、个人得失斤斤计较、羡慕嫉妒恨就像蚕茧裹得严严实实无法前行。前几年由于调动工作一次次以各种理由被拒之门外，我消沉、怨声载道........命运的捉弄那么多的无奈犹如门前那条水渠无限期的流淌着淡淡的忧伤。桑乔校长背着孩子死里逃生他才醒了，原来人生有许多美好的东西健康、快乐幸福才是根本。背着这样的行囊他大步向前前方的奇迹向他一次次的召唤。我打开抽屉我的荣誉证书不乏市级名师、优秀青年、优质课各类证书、甚至还有一张醒目的五万元奖金的十佳教师证书，捧着一摞摞的证书我才知道那都是过去身外之物，成绩只代表过去，而我们要过的就是当下，活在当下！读着这本书好像见了桑乔一面他给我上了一节人生课，太在意一些事情让我们活的很累。秃鹤油光发亮的秃头成了大家的笑料，这一笑笑到了秃鹤的心里，自卑的种子从此深深扎根。这就是生活中的“丑小鸭”...
