新课程背景下新课程背景下作文复习应考的实效性作文复习应考的实效性成都七中罗晓晖成都七中罗晓晖一、新课改对高考作文有何影响一、新课改对高考作文有何影响二、如何提高作文复习的实效性二、如何提高作文复习的实效性三、补充建议三、补充建议大纲大纲应该说：不是毫无，可以忽略。应该说：不是毫无，可以忽略。新课改对高考作文有何影响新课改对高考作文有何影响理由理由11：：文章自有其道，与课改与否无关。文章自有其道，与课改与否无关。就高考作文而言，你去探讨“课改精神”，不如就高考作文而言，你去探讨“课改精神”，不如想想怎样才能写得好文章。想想怎样才能写得好文章。理由理由22：：高考作文命题有稳定性。高考作文命题有稳定性。观察全国各省市的高考作文命题，可以预见不会观察全国各省市的高考作文命题，可以预见不会有明显变化。有明显变化。课改可能对高考作文命题产生较微妙的影课改可能对高考作文命题产生较微妙的影响。但这种影响是非实质性的。作文复习应响。但这种影响是非实质性的。作文复习应考，对此无须顾虑。考，对此无须顾虑。新课改对高考作文有何影响新课改对高考作文有何影响在命题方面，可能寻求给考生更多的自由度，在命题方面，可能寻求给考生更多的自由度，以拓展书写空间。以拓展书写空间。四川卷总体上较富思辨性，相对而言具有较高水四川卷总体上较富思辨性，相对而言具有较高水准。会在保持这一特色的基础上，贴近社会和人生现实，准。会在保持这一特色的基础上，贴近社会和人生现实，促进考生感悟与性情的表达。一般说来，不太可能出现促进考生感悟与性情的表达。一般说来，不太可能出现“中国崛起”“中国崛起”（课标卷）（课标卷）“汶川地震”“汶川地震”（全国卷）（全国卷）之类的作文之类的作文题。题。如何提高作文复习的实效性如何提高作文复习的实效性考场作文不是自由的文学创作。考场作文不是自由的文学创作。（（11）指定时间完成指定题目，决定了写作的规）指定时间完成指定题目，决定了写作的规定性（非自由）特征，无论对题目有无感悟，都不可另定性（非自由）特征，无论对题目有无感悟，都不可另起炉灶。起炉灶。（（22）篇幅（）篇幅（800800字）的规定，旨在考查展开思字）的规定，旨在考查展开思想的结构和条理，考查考生操作语言的技术能力。想的结构和条理，考查考生操作语言的技术能力。相应地，可以得到两相应地，可以得到两点：点：（（11）审题的重要性压倒一切。）审题的重要性压倒一切。（（22）对作文进行分项训练。）对作文进行分项训练。首先必须认识高考作文的特性。应该说，一切考场首先必须认识高考作文的特性。应该说，一切考场作文都具有规定性，规定性决定其技术性。作文都具有规定性，规定性决定其技术性。如何提高作文复习的实效性如何提高作文复习的实效性审题，在很大程度上决定于阅读理解能力。作文审题，在很大程度上决定于阅读理解能力。作文教学与阅读教学在此环节是关联着的。这体现了作文考教学与阅读教学在此环节是关联着的。这体现了作文考查的综合性。查的综合性。Eg.1Eg.1总有一种期待总有一种期待（（11）审题的重要性压倒一切。）审题的重要性压倒一切。Eg.2Eg.2““手握一滴水”手握一滴水”一滴水里有阳光的谱系图一滴水里有阳光的谱系图//有雪的过去和未来式有雪的过去和未来式//有沙漠和大陆架有沙漠和大陆架//有人的生命……有人的生命……//我手握一滴水我手握一滴水//就就是握着一个重大的世界是握着一个重大的世界//但一个小小的意外但一个小小的意外//比如一个比如一个趔趄趔趄//足以丢失这一切足以丢失这一切如何提高作文复习的实效性如何提高作文复习的实效性当前教学的主要问题，是思维训练的欠缺。每年当前教学的主要问题，是思维训练的欠缺。每年高考作文，均可看出考生思维品质的普遍低下，这与日高考作文，均可看出考生思维品质的普遍低下，这与日常教学缺少训练有很大关系。常教学缺少训练有很大关系。要通过对各种类型的作文题目的审题立意训练，有针要通过对各种类型的作文题目的审题立意训练，有针对性地提高审题的准确度。对性地提高审题的准确度。审...
