第三讲管理的演进:走进管理理论的丛林教学目的1:了解西方管理学的“范式”转换历程教学目的2:了解当前西方管理的趋势和历程教学目的3:能进行中西管理思想与理论比较主要内容•第一节早期管理思想:科学管理理论的产生与发展•第二节成长时期的管理思想:行为科学理论的产生与发展•第三节成熟时期的管理思想:现代管理理论的丛林•第四节当代管理思想的新视野第一节早期管理思想:科学管理理论的产生与发展•一、泰勒的科学管理和组织思想•二、法约尔的一般行政管理理论•三、韦伯的官僚组织思想一、泰勒的科学管理和组织思想•(一)生平事迹•(二)泰勒的科学管理•(三)泰勒的职能组织理论•(四)对泰勒思想的简短评价(一)生平事迹:家庭背景•1、弗雷德里克·温斯洛·泰勒(1856~1915)出生于美国宾夕法尼亚州甲门城的一个富裕的律师家庭,他幼年时就很爱好科学研究和实验,对任何事情都想找出“一种最好的方法”
•他的家庭希望他继承父业,成为一个律师
他受到了良好的教育,以优异的成绩考取了哈佛大学法律系,但是由于他学习过于勤奋,得了疾病,不得不辍学
(一)生平事迹:生命历程•2、他从1880年开始在米德威尔钢铁厂进行试验,系统地研究和分析了工人的操作习惯和劳动所花的时间,并在此基础上逐步形成了后来被称之为“科学管理”或“泰勒制”的管理理论和管理制度
退休以后,无偿地从事于咨询和演讲等工作,为科学管理理论在美国和国外得到传播作出了贡献
他于1915年3月21日在费城去世,时年59岁
(一)生平事迹:人生趣闻1901年他从贝瑟利恩钢铁公司退休
泰勒试图将科学管理原理应用于政府兵工厂的管理,结果却引起了那里的骚乱
美国联邦众议院为此在1911年成立了一个专门委员会负责调查泰勒的企业管理方法
泰勒出席了众议院委员会的听证会,并在会上发表了证词,详细地阐述了自己的管理思想
(一)生平事迹:学术成就•3、泰勒在管理方面的著作