大班社会活动“家庭树”济源市第一幼儿园：陈小娟一、设计思路：家庭是社会的细胞，孩子是家庭情感的中心，让孩子了解家庭成员之间的亲缘关系是社会教育中一项重要的内容，通过亲情教育一方面可以增强儿童感情的归属感和安全感；一方面可以建立儿童对家庭的责任感和社会的责任感，两方面的意义都有助于孩子心理健康的成长。二、活动目标1、认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等家庭成员以及“我”对他们的称谓。2、通过摆放“家庭树”网络示意图，了解成员之间的亲缘关系。3、培养幼儿热爱长辈，热爱家庭的思想，增强感情的归属感和安全感，培养儿童对家庭的责任感和社会责任感三、活动准备教师和幼儿自备家庭成员照片各一套；家庭树网络图各一套。四、活动过程1、采用作品欣赏法，欣赏儿歌《家族歌》2、采用提问法了解家族成员的称谓。根据儿歌内容提问如：爸爸的爸爸叫什么？妈妈的妈妈叫什么？等等。3、拿出自己的照片，指认自己的家庭成员。采用分析法了解称谓和自己之间的关系，如：哪一位是你妈妈的爸爸？你怎么称呼他？4、教师采用操作演示法排放自己的家庭树，让幼儿了解家庭成员之间的亲缘关系。5、幼儿操作练习摆放自己的家庭树，达成本次活动的第二个目标。6、大家互相分享认识家庭成员，培养幼儿热爱长辈，热爱家庭的思想，增强感情的归属感和安全感，培养儿童对家庭的责任感和社会责任感。
