百分数的意义和写法说课稿红旗学校郭萍英百分数的意义和写法说课思路教材分析教学方法分析教学过程分析课后反思教材分析《百分数的意义和写法》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生知道百分数的重要性，然后联系学生的生活实际引出百分数的意义，最后说明百分数的读法和写法。学情分析对于百分数，学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时进行数学化，让学生完成百分数意义的自我建构，是本课教学的关键。教学目标1、使学生能联系生活实际理解百分数的意义，能正确读写百分数，了解百分数与分数的联系和区别2、在学生探究数学的过程中培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。3、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣，激发学好数学的情感。教学重难点重点：理解百分数的意义。难点：理解百分数与分数之间的联系和区别。教法（1）创设情境，为合作探究形成氛围。（2）迁移原知，为自主探究奠定基础。（3）重视指导，为新知建构提供条件。学法1、自主探索、独立学习、合作交流。2、培养学生运用所学知识解决实际问题一联系生活，激发兴趣二合作交流，探索意义三游戏激趣，学科整合四活动总结，反思感悟五拓展延伸，深化提高六板书设计教学过程能量3%蛋白质5%脂肪6%酒精度：53%像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。你能说说上面这些百分数的具体意义吗？学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%初中生49%64.2%高中生小学生的近视率为18%就是小学生近视的人数是全体小学生人数的100181001860%表示全校参加兴趣小组的人数是全校学生总人数的。1006065%表示全班参加兴趣小组的人数是全班学生总人数的。1006510060百分数一个数另一个数百分之几1001860%表示参加兴趣小组的人数是全校学生总人数的18%表示小学生近视的人数是全体小学生总人数的表示是的又叫百分率或百分比产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的。10098≥1.0%≥15%50%50%信息发布会一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。海洋面积约占地球表面积的70%，陆地面积约占地球表面积的30%我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。1、海洋面积约占地球总面积的。2、一堆煤重吨，运走了它的。3、一根电线长米。100981009710075100711、小红的身高是米，也就是147%米。（）2、一袋饼干重50%千克。（）3、女生人数是全班人数的45%。（）100147判断下面哪些分数可以用百分数表示？71%75%写一写:百分之一百分之二十八百分之零点五读一读：17%45%99%100%0.6%7.5%33.3%140%121.7%300%1、猜百分数百里挑一十拿九稳十全十美十室九空一箭双雕十有八九90%1%100%90%200%89%稳操胜券半壁江山一分为二100%50%50%2、猜成语。100%的命中率百发百中生还的可能性只有10%九死一生通过今天这节课的学习，你有什么收获？1、百分数的意义。2、百分数的读写。3、百分数与分数的联系与区别。名人名言天才=99％的汗水+1％的灵感爱迪生百分数的意义和写法百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数又叫百分率或百分比90%64%108.5%
