教学目标：1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。教学重难点：教学重点：了解祖国的过去、今天、明天难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。突破方法课前引导学生了解祖国的发展，课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。在课堂上通过具体问题的指引、学生自己进行操作等，引发学生兴趣，引导学生一步步的达成教学目标。学者分析小学六年级的学生，已经具备流利朗读课文，初步理解课文内容的能力，并能够识记和书写生字，生字组词以及简单的造句。教学准备祖国发展变化的图片或资料介绍发展中国家记者团看中国伟大美丽变化大发展中国家记者团看中国伟大美丽变化大变化很大从奥运到世博世界已经看到中国的发展1959年，天津市北仓人民公社天穆生产队用10马力煤气机装成简易火车，在木制铁皮轨道上可拖15－20节车，载重5000公斤。这是参观的人们试乘简易火车（资料照片）中国实现西藏全面发展青藏铁路拉萨河特大桥与布达拉宫遥遥相望（2005年10月10日摄）。青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里，于2001年6月29日开工，是世界上海拔最高、穿越冻土里程最长的高原铁路。中国发展变化的最大奇迹莫过于上海的发展。它的新型金融商业区———浦东，比伦敦新的金融商业区CanaryWharf大8倍，也只略小于芝加哥的金融商业区城市实力显著增强中国与美国日本西欧历年GDP对比变化谈话引入师：.通过阅读资料，同学们，你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？（生自由谈）师：.祖国正走向富强，作为他的儿女，你感到什么？师：那让我们自豪地说：“（读课题）中华少年”读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？1.以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情。2.采用不同形式的读，然后交流读后的体会。分配任务，学生自读诗文1.生分四人小组，自己分工。教师出示学诗指导2.生分组活动。全班交流学习成果1．生按自己的角色分配，全班一起读诗文。2．生交流小组尚未解决的问题3.生交流每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情。4．交流自己写的感受，在听别人感受后，可以充实自己的感受朗诵比赛，评比总结。1.各组再分工，练习朗诵，准备比赛。2.朗诵活动，各组上台朗读，可以一个小组朗诵一个小节来评比3.评比总结中华少年中华少年
