小学语文小学语文二年级上册第七单元集体备课二年级上册第七单元集体备课一、单元主题：一、单元主题：保护环境关爱自然二、单元教学目标二、单元教学目标1、认识本单元49个生字，会写46个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分课文和段落；3、主动积累课文中的优美词句，并用词语进行说话练习；4、有保护环境卫生的意识和自我控制能力，进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。单元教材分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析三、单元构成三、单元构成随着二十一世纪的到来，高科技突飞猛进，地球村悄然形成，空间站相继建立，新能源不断开发。然而，人们也清醒地意识到，我们生存的环境正在遭到较为严重的破坏，如不警醒，人类将遭遇灭顶之灾。保护环境，关爱自然，就是给我们自己创造良好的生存空间，本单元导语告诉我们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。本单元安排了一课识字、四篇课文和一个园地。《识字七》是一首“拍手歌”；四篇课文围绕“环保”这一主题，选材新颖别致，贴近儿童生活；语文园地七包含了读词语、形近字组词、填写词语、词语接龙、照样子说句子、造句和背诵等一些基础性的练习，“口语交际”和“展示台”也安排了保护动物、保护环境的“说”、“编”、“做”的实践活动。四、教学策略四、教学策略教学本组教材，教师应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识根植于学生的心灵。单元教材分析单元教材分析五、课时安排五、课时安排《识字七》、《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》各用两课时，语文园地七用四课时。机动时间三课时。《识字7》一、教材简析一、教材简析识字七是一首“拍手歌”，本课共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强。不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们“人和动物是朋友，保护动物是大事”。二、教学目标二、教学目标1、认识本课12个生字，能正确书写8个字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、理解课文内容，懂得要保护动物。三、重点难点三、重点难点1、掌握本课生字、新词，能正确读写。2、理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意识。四、教学准备学生搜集的动物图片、多媒体课件2626、、《“《“红领巾”真好红领巾”真好》》一、教材简析一、教材简析课文用拟人的手法，给我们展示了一幅清新、活泼、动人的画面。第一小节写了小鸟的活泼可爱，使人不由自主地爱上它们；第二小节通过小鸟吃害虫的行为告诉孩子们，小鸟能保护树木，是人类的朋友；最后一小节用“红领巾”的爱鸟行动点明了“保护自然，保护鸟类”的主题。短短的三段文字，表达了保护生态环境、禁止捕杀益鸟的环保观念，并启示学生如何用实际行动爱护益鸟。2626、、《“《“红领巾”真好红领巾”真好》》二、教学目标二、教学目标1．认识本课7个生字和由生字组成的词语，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。三、教学重点难点三、教学重点难点重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；识字、写字。难点是理解课文内容，感受快乐与自豪。四、课前准备四、课前准备1．布置学生通过各种途径搜集鸟类资料，了解它们的外形和活动特点。2．多媒体课件。27、《清澈的湖水》一、教材简析一、教材简析小洁在船上欣赏着蓝天白云、青山碧水。当她正要把面包纸扔进湖里的时候，却看见那清澈的湖水像镜子一样，不忍心把这镜子打破，她攥紧了面包纸，一直到船靠岸，才把它放进了应该放的地方。清澈的湖水需要我们每个人精心呵护，这点滴小事，反射出的是小洁美好的心灵。27、《清澈的湖水》二、教学目标二、教学目标1、认识本课13个生字和由生字组成的词语。会写11个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好。3、有保护环境卫生的意识和...
