Weloveanimals红山区第十七小学毕婷婷一、概述本课是《PEP版小学英语》三年级起点上册
Unit4的第2课时
本课只要讲授6个有关动物的单词catdograbbitmonkeypandaduck句型Doyoulike…Yes,Ido
NoIdon’t
课主要从学生兴趣出发，联系学生所学的单词，通过dialogues、readings、picturetalking等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说听能力，提高学生的语言运用能力
二、教学目标分析１、知识与技能（1）认读6个新单词和1个新句型，做到发音准确、清晰；（2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答；（3）能够借助进行Let’splay看图问答或综合说话；（4）能够根据多媒体课件和油印材料自主听读英语短文材料２、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望
3、情感态度与价值观（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和协作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练
(3)通过学习本课培养学生热爱大自然，保护小动物的精神
三、学习者特征分析1、学生是第十七小学三年级的学生；2、学生已经学习了文具，身体部位，颜色类的单词和句型；3、学生bear,bird,pig,mouse,elephant,squirrel,英语动物已经非常熟悉
4、学生对Ihave…Ilike…Idon’tlike…等句型非常熟悉；5、学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许；6、学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待于加强；四、教学策略选择
