《散步》2课时电子导学案VIP免费

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了一个感人的故事。莫怀戚听朗读掌握字词：嫩芽()熬()霎时()分歧()拆散()水波粼粼()各得其所：分歧：nènáoshàqíchāilín每一个人或事物都得到合适的安顿。（思想、意见、记载等）不一致；有差别：理论～ㄧ消除～2.散步的地点是。3.散步的人有。4.散步过程中发生了。5.谁与谁之间的分歧？什么分歧？6.分歧是怎样解决的？(用原文的话回答)学习要求：学习要求：11..自主思考自主思考((22分分钟）钟）22..小组合作：依次小组合作：依次发言，组长归纳发言，组长归纳(3(3分钟分钟))33、小组代表展示、小组代表展示整体感知1.散步的时间是。合作探究一：感受课文中的亲情人物分析：体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？“我”母亲儿子妻子孝顺和蔼、谦让聪敏、活泼、可爱善良、贤惠小结《散步》是一篇秀美隽永、蕴涵丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌.它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行.感受课文外的亲情下面这篇短文（课后题）也是讲三代人的故事，与课文比较，哪个故事更感动你？说说你的理由。在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。三代林文煌我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去。我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好象那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。感受我家中的亲情