教科版小学英语教材六年级上册Module4Pastexperiences设计者：邝桂英单元总体设计：一、教材分析本模块的话题是Pastexperiences，在本册书Unit2的funwithlanguage和Module3里，学生已经接触并学习了部分动词的过去式。学生对动词过去式的变化规律及句子的过去时态已形成了初步的概念和了解，但还不能在一定的情景中正确和熟练运用过去时态。本模块将继续学习有关动词的过去式和一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。U7的对话主要是以MsWhite和孩子们讨论“儿童节做了什么事情”的话题展开，在教学中可以设计情景让学生讨论自己“上一个儿童节或昨天做了什么”。U8是一篇叙述过去旅行经历的短文。在教学过程中，教师要充分调动学生学习的主动性发挥小组学习的积极性，让学生学会运用‘what,where,when,who,how’来提问及回答过去的事情。二、学情分析六年级学生通过三年的英语学习，对英语句子的结构组成有一定的理解，对一般现在时、现在进行时和一般将来时也形成了一定的概念，大部分的学生已能正确地运用。但是一般过去时对于六年级的学生而言，是一个全新的时态，学生对动词的过去式在句子中的运用，一般过去时和其他时态的混淆都存在一定的困难。三、单元总目标（一）语言知识与技能目标1.关于过去所做的事的词汇：experience,did,bought,angry,came,no/not…atall,poor,last,weekend,year,met,ate,read,had,Disneyland,MickeyMouse,DonaldDuck,later,fell,were,sit,sat,until,better,surprised.2.表示过去时间的词：yesterday,lastyear(month/weekend…)3.如何表达、询问过去做什么的句型：(1)Whatdidyoudoyesterday/lastnight/lastweekend/…?Iwentshopping.1(2)Where/When/Who/Howdid…?及相应的答句。(3)Itravelledthereonfoot/bytrain/byplane/….(4)如何表达对过去活动的评价：Itwassomuchfun.Theylookgreat.Itwasnofunatall.4.语法：（1）学习有关动词的过去式，一般情况直接在动词后加ed,或不规则变化，变成新的单词。（2）学习一般过去时句型的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。（二）语言技能目标1.能在听、说、读、写的语言活动中理解运用单词和记忆单词。2.能正确、流利地朗读课文。3.能正确使用一般过去式句型的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句进行对过去的表达。4.能运用已学的句型来描述和表达所做过的或发生过的事情。（三）情感态度目标1.通过各类游戏和情景对话，激发学生兴趣，培养学生乐于模仿、敢于开口的学习习惯。2.通过谈论自己过去的事情和旅游的经历，提高学生的学习兴趣，增强学习的注意力，扩展学生学习的资源。（四）学习策略目标1.培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略。2.培养学生学会对已学知识进行观察，进行自行归纳和概括的学习策略。（五）文化意识目标通过本模块和Didyouknow的进一步学习，渗透西方孩子的学习生活和一些名人的介绍。引导学生了解和学习一些西方国家的人文知识，借此提供机会扩大孩子们的视野，增强孩子们的文化意识。四、单元教学课时安排：五、教学课时课型教学内容知识与技能目标2第一课时新授课Unit7Let’stalkUnit&Singalong1.学习U7Let'stalk的词汇：experience,did,bought,angry,came,no/not…atall,poor,last,weekend,year,met,ate,read,had，yesterday2.学习表示过去时间的词组：lastnight,lastyear,lastmonth,lastweekend,lastSaturday3.学习表示过去的相关问答的句型：(1)Whatdidyoudoyesterday/lastnight/lastweekend/...?Iwentshopping.(2)Where/When/Who/Howdid…?及相应的答句。(3)有关对活动评价的句型：Itwassomuchfun.Theylookgreat.Itwasnofunatall.4.语法：动词一般过去式的变化。5.学习课文对话。1.能“三会”掌握Let'stalk的词汇。2.能初步理解和操练句型。3.能掌握本课动词的过去式。4.能初步感知、了解动词加了ed后的正确读音。5.能正确地朗读课文对话。第二课时巩固课Unit7Let’stalk学习词条的内容。完成Funwithlanguage。1巩固上一节课U7学习的词汇2.巩固表示过去时间的词3.巩固句型4.巩固规则动词过去式词尾加ed后的读音。5.巩固课文对话。6.学...
