小学体育课《竹竿舞》教学设计教学内容快乐竹竿舞教学目标1、使学生体验到民族体育项目的乐趣，增强民族自豪感。2、尝试简单节奏的跳竹竿方法，激发学生的创新思维意识。3、培养学生敢于挑战、克服困难以及与他人共同合作的团队精神。场地器材大小竹竿若干根、篮球场教学一：开始准备1、课堂常规2、激情导入教法：1、语言引入新课。节奏练习。3、参与学生的活动，和学生一起进入角色。组织：分成四个小组练习一、初步认识，培养兴趣。1、讲述竹竿舞的起源，培养学生的学习兴趣。2、让学生学习过杆的脚步，初步学习过杆技术。3、结合敲竹竿方法，通过击掌尝试节奏练习。2、组织学生练习“开开合合“的敲竿方法，了解节奏、速度。目标：激发学生参与练习的兴趣。二、分组尝试，快乐体验1.分组尝试过两根竿的方法。教师参与各小组练习，鼓励学生勇于尝试。2.教师示范启发学生了解过竿动作。组织如图：3.集体练习并展示学生。要求：相互鼓励，勇于尝试。教学二：我们一起来尝试（教师参与活动）目标：形成初步意识，掌握简单过竿方法。重点：敲竹竿的节奏难点：进、出竿的进机三、交流探讨1.分组尝试过四根竿的方法。2、教师参与各小组练习，鼓励学生勇于尝2.教师示范启发学生了解过竿动作。3.集体练习并展示学生。教师进行点评。四、巩固与提高。1.分组尝试过六根竿的方法。教师参与各小组练习，鼓励学生勇于尝试。2.教师示范启发学生了解过竿动作。3.集体练习并展示学生。要求：1、学生打着节奏进行练习。2、发挥想象，积极合作进行练习，敢于表现自我。图教学三：放松总结1、放松：通过模拟四种游泳方式的手法进行缓慢的放松。组织：四列横队要求：注意调整呼吸2、师生共同小结，对完成动作较好的同学给予肯定，鼓励同学间相互交流学习体会，提出希望。3、下课，师生再见，收还器材。
