爱滋润孩子的心灵工作案例VIP免费

用爱滋润孩子的心灵——班主任工作案例【事件】：今年我带的是毕业班，但是这个班是全校最头疼的一个班，学生品质较差。带班不久我便发现在这个班中的一个普遍现象，我们班男生总爱欺负女生，而且每天学生大量的花零花钱，学生用这些钱买零食、买玩具，家长只要稍有一点没顺学生的意，就会出现大吵大闹的现象。这种现象在我班小马身上尤为明显，小马同学爸爸早逝，妈妈一个人靠给别人打工挣钱，辛苦得养活他，可他却不能感受妈妈对他无私的爱。一天，他向妈妈要5元钱，妈妈问他：“你要这么多钱干吗？”他说：“你管我干嘛，快点给我，不给我就不上学。”他妈妈一听，马上从兜里掏出5元钱给他。【对策】：我看到这一幕，感觉到这种现象非常严重，必须让学生懂得去感受父母给与他们的爱，并学会回馈父母。我便在班级开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱等一系列活动。就以小马为突破口，给同学们讲了他妈妈一天的生活情况。早上送完他上学，妈妈便去替别人打工种地，晚上他妈妈用辛苦一天所挣来的30元钱买来鱼、肉、水果做给他吃。当小马听到妈妈在太阳下辛苦的种地，汗珠一滴一滴的滴落到地上时，他渐渐的低下了头，在想到妈妈把鱼、肉一个劲儿的往他碗里夹，自己却只吃咸菜时，他掉下了眼泪。此时我知道了，他已经感受到了妈妈对他深深的爱，以及妈妈的辛苦。这时我望向全班学生，学生们也都眼含泪水，我说：“老师讲述了小马同学妈妈的一天，而同学们想一想你们的妈妈、爸爸他们为了供养你们上学，让你们穿好的、吃好的，他们的一天都是怎样过的呢，他们给你们买吃的、穿得的钱是怎样辛苦挣来的呢？”教室里一片寂静，我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父母对他们爱。我又抓准时机，布置了一个特殊的作业：同学们都看过中央电视台的那个公益广告：一个可爱的小男孩端了满满一盆的水说：“妈妈洗脚！”同学们那个小男孩比你们小得多，但他都能这样做，我们呢？回家后给妈妈洗一次脚吧！之后，小马在当天的日记中这样写道：“抚摸着妈妈那充满裂痕的双脚，我知道了那代表着妈妈为我付出的无私的爱，我会用我的爱回报妈妈……”学生朴实的语言正表明了他们心中的爱以及对爱的理解。再这之后的一次班会上，我给学生播放了今年“5.12”汶川大地震的一些片段，当孩子们，看了那些失去亲人的孩子，混身是伤，甚至有些已经终身残疾的孩子时，他们流下了同情的眼泪。纷纷提出要为灾区的孩子们捐款，在班长的倡仪下，学生们纷纷拿出了自己的零花钱，自发组织了“救助灾区、捐款爱心”的活动。孩子们的行为感动了许多家长和全校师生，大家纷纷捐款，最后总捐款3985.5元送给灾区孩子们。看着那一双双真挚的眼睛、一双双热情的小手、一颗颗充满爱的心，我知道我的学生已经懂得了去爱别人。懂得爱，学会爱，使他们变得不再自私，对事情不再冷漠，使他们学会了宽容，班级里充满了爱。我认为一切教育方法都来源于一点，那就是“爱”，教师对学生的“爱”。作为教师，没有爱心，便没有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为，爱可以播种美好的语言，爱可以让我想到最好的教育方法，如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成一种健康、美好的精神面貌。我们农村小学班主任更应该做一个有心人，努力做好农村小学班级管理工作，培养更多的优秀人才。【点评】：XX老师工作七年来，一直担任班主任工作。工作中早来晚走，关心班级，热爱学生，在班级管理中表现尤为突出。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造。而XX老师能够细心观察班级现象，用爱心去引导，创造性地采用各种教育方法耐心的教育，培养学生良好的道德品质，使学生养成了良好的行为习惯。所带班级不到一学期就由问题班集体变成优秀班集体，所带的两个毕业班均取得优异成绩。一、热爱农村教育工作。多年来，王老师在自己的教育工作岗位上勤勤恳恳，并不断探索更适合农村小学教育的方法。能够针对农村教育现状采用合理的教育方法，达到良好的教育效果，为农村教育工作做出自己的贡献。二、摆正教育...