百分数的意义和读2VIP免费

百分数的意义和读写张集小学艾敏下面两句话中的表示的意义相同吗？（1）一根绳子长米。（2）一根绳子用去545454象这样的数，如14%65.5%120%.......叫做百分数。学习目标：1、理解百分数的意义。2、会正确读写百分数。3、会用百分数表述生活中的数学现象。自学指导：1、14%65.5%120%241%这四个百分数分别表示什么含义？2、从自己收集的百分数信息中，任抽两个百分数，写出它的含义。你能说说图中几个百分数各表示什么意思吗？第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的。10014判断下面哪个数是我们今天所学的百分数？（1）空气中氧气约占（2）一堆煤重吨。（3）学校合唱队中，男生人数相当于女生人数的100211009710065百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”14%读作百分之十四65.5%读作百分之六十五点五120%读作百分之一百二十判断下面哪个数是我们今天所学的百分数？（1）空气中氧气约占（2）一堆煤重吨。（3）学校合唱队中，男生人数相当于女生人数的100211009710065相同点不同点分数都可以表示两个数量之间的倍数关系既可表示两个数量之间的倍数关系；也可以表示具体数量，表示具体数量时，带单位名称。百分数只能表示两个数量之间的倍数关系，不能带单位名称。棉涤纶氨纶1254650017500301判断（1）分母是100的分数就叫百分数（）（2）百分数的分母一定是100（）（3）一根绳子长米，也就是50%米（）(4)某工厂今年产值是去年的108%，说明今年产值比去年多。（）（5）百分数的意义与分数的意义完全相同。（）（6）百分数是只能表示倍数关系并且分母是100的特殊的分数。（）21这节课我们有哪些收获？填一填（1）一本书看了40%，表示（）占（）的40%（2）一条公路，已经修了25%，还剩（）%没有修。这两句话中的哪个能用一个百分数替换？（1）一根绳子长米。（2）一根绳子用去545454