-0-目录1、单元计划………………………………………….……..1~42、教学计划…………………………….………………........5~73、教案…..............................................................................8~94、课后反思…….……………………………….......……10~115、指导教师点评……………………………………....……...126、任课教师情况…………………………….…....………..…137、指导教师情况………………………….…………....……..13武术少年拳单元教学计划水平三（五年级）教学内容武术:少年拳教学目标1、通过学习，使学生了解一些中国武术和传统文化的知识，掌握一些简单的武术动作，培养学生的民族自豪感。2、增强韧带的伸展性及各关节的灵活性，发展学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质。3、学会在活动中展示自我和欣赏他人，培养学生自主学习、互助学习的能力、团结协作意识和吃苦耐劳的精神。课次课时内容课时目标教学重难点教学方法第一课时武术—手型操【动作要领】：手型变换，⑴冲拳，⑵立掌⑶勾手⑷还原，5-8拍同1-4拍冲拳推掌动作快速有力，冲（推）收同步。教学要求：手型正确，动作规范。通过对手型操的学习，激发学生兴趣，熟练掌握手型变换及冲拳推掌动作。发展学生手的灵活性及身体协调素质。培养学生团结协作意识和互助意识。教学重点：冲拳、推掌动作。1、教师讲解示范拳、掌、勾动作及要领，学生模仿练习。2、教师引导，教师共玩“武松打虎”武术手型游戏。3、教师示范讲解武术手型操动作，学生模仿练习。4、教师提示要求，学生分组练习手型操，巡视指导。5、分组展示、交流、并参与评价。6、师生集体随音乐演练手型操。第二武术—基本功【动作要领】：正踢腿挺胸立腰、勾脚尖，下落绷脚面；侧踢腿直背立腰，开跨，侧身上踢速度快；弹踢挺胸直腰、收髋、绷脚面、力达脚尖；蹬踢同前，勾脚尖、力达脚跟。教学要求：挺胸立腰、快踢轻放；直通过对基本功的学习，掌握各种踢腿动作，发展学生的平衡、协调能力，提高腿的柔韧性和灵活性。培养学生互助学习的能力及吃苦耐劳的品质教学重点：正侧踢腿、弹踢蹬踢动作。1、教师引导学生进行“大雁一字飞”的游戏，练习横叉、纵叉。2、教师示范讲解踢腿动作要领，学生模仿练习。3、集体听口令练习武术基本功，教师及时指导。4、提出要求，学生分组练习各种踢腿动作，教师巡视指导。5、学生分组演练、观摩、评价。6、师生随音乐演练武术基1课时腰收髋。本功。第三课时武术套路—少年拳（1-4）动【动作要领】:预备式;震脚架打;蹬踢架打;垫步弾踢；马步横打。教学要求：动作正确、连贯、优美。。通过对武术套路的学习，掌握少年拳的步型和基本动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质，提高学生两臂协同配合的能力。培养学生互助学习的能力及团结协作的精神。教学重点:步型变换、手脚交替动作的熟练掌握。1、教师与学生一起复习拳、掌、马步、弓步等基本动作。2、教师带领学生，分解练习少年拳动作边练习边提示动作要领。3、教师提出要求。学生分组练习少年拳的完整动作，教师巡视辅导。4、学生展示交流少年拳，师生共同评价。5、师生演练武术套路“少年拳”动作。第四课时武术套路—少年拳（5-8）动【动作要领】:弓步撩掌、虚步架打、跳步推掌、撩掌收抱。教学要求：动作正确、连贯、优美。通过对武术套路的学习，掌握少年拳的步型和基本动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质，提高学生两臂协同配合的能力。培养学生互助学习的能力及团结协作的精神。教学重点:步型变换、手脚交替动作的熟练掌握。1、师生共同复习少年拳（1-4）动。2、教师带领学生，分解练习少年拳动作边练习边提示动作要领。3、教师提出练习要求。学生分组练习少年拳的完整动作，教师巡视辅导。4、学生展示交流少年拳，师生共同评价。5、师生随音乐演练武术套路“少年拳”动作。第五课时武术套路（少年拳）—考核。【动作要领】:少年拳组合动作。教学要求：动作准确连贯，姿势协调，精神风貌好。通过自评、他评、技能评价考核，检测学生对少年拳的掌握情况。培养学生吃苦耐劳的精神。并通过小组考核的方式以及小组游戏加强学生...
