清河小学电子备课模版课题一次比一次有进步课时第（1）课时教学目标知识与技能：1．认识13个生字，会写3个生字，认识新笔画横钩。过程与方法：2．正确、流利地朗读课文。情感态度价值观：3.理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。教学重点会读写生字、朗读课文教学难点理解燕子妈妈跨小燕子的理由教学准备教学过程自我评价教学环节教学目标落实活动计划1、健康：（身体、心理、言语等）2、快乐：（课前、课中、课后等）3、主动：（准备、探究、合作等）4、向上：（智慧、技能、精神等）教师活动计划学生活动计划（一）动画激趣1．大屏幕播放动画《秋天的菜园》。（配上乐曲《小燕子》）2．看了动画，说说你认识哪些蔬菜，简要说说它的样子。（二）故事导入导入：是啊，秋天的菜园多美啊!菜园边有一座房子，可爱的小燕子和燕子妈妈就住在屋檐下。听，一个有趣的故事发生了。2．大屏幕播放根据课文插图制作的动画，教师简述课文内容。学生一边听一边欣赏。3．交流：听了这个故事，你知道了什么？4．过渡：这个有趣的故事叫《一次比一次有进步》。（出示课题）（三）初读课文，读文识字小组合作学习，采用自己喜欢的方法读书、识字。如，一人读生字，一人介绍自己识记生字的方法，一人领读带有生字的句子，一人读整个自然段。（四）学生汇报交流，教师点拨指导背诵儿歌《菜园里》读课题，学习生字“次”．学生分小组上台交流小组合作学习成果。在汇报交流的过程中，同组的组员之间、台上小朋友和台下小朋友之间，可以相互补充。2．教师既是主持人，也是参与者，更是指导者，在学生交流过程中，教师要适时点拨指导。（五）朗读课文，理解感悟1．自由朗读课文。2．小组讨论：小燕子去菜园看了几次？每次看到了什么？燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步？冬瓜和茄子到底有什么不一样？（冬瓜大，颜色是绿的，皮上有细毛，它是躺在地上的；茄子小，颜色是紫的，柄上有小刺，它是挂在枝上的。）3．内容。5．指导朗读，组织表演。指导分角色朗读、表演课文内容。通过表演，进一步理解课文。（六）朗读全文，巩固识字（七）指导书写生字（八）完成课后练习“读读说说”（九）扩展活动课外观察一种水果或蔬菜，说说它全班交流，习得读书方法。指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等方法来读书。4．组织全班交流，理解感悟课文板书设计15一次比一次有进步冬瓜大茄子小冬瓜是绿的茄子是紫的冬瓜的皮上有细毛茄子的柄上有小刺仔细观察自我反思本课可爱的小燕子三次去观察得到结果一次比一次有进步，燕子妈妈表扬了他，学生从中学到了要仔细观察才能得到准确的结果讲课教师：
