宽容，架起一座心灵之桥任丽宽容是一种美，犹如暴风骤雨后天边的彩虹；宽容是一种力量，支撑人们熬过数九寒冬，盼来阳春三月；宽容也是一种魅力，一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格
宽容更是一座理解的桥梁，它能恢复师生间正常的交流，还给学生一份尊重，还给教师一份信任，架起教师与学生之间心灵沟通的桥梁
教育是一门艺术，教师在教育教学过程中难免会遇到一些意想不到的特殊情况，这个时候一定要保持头脑冷静，才能巧妙地解决问题
而“宽容”也是一剂良方妙药
相信大多数教师和我一样，谈起班里的学困生、后进生总是摇头叹息，恨铁不成钢
但我们想过没有，课堂上我们对他们“百般刁难”，只为让他们学会几个别人早已熟记于心的词语、公式、单词
他们对我们是一种怎样的心态呢
或许是害怕上这节课，或许是害怕见到这个老师，更或许是害怕上这门课
如果真是如此，那么岂不是我们自己亲手扼杀了这样一个兴趣正浓，好奇心正强的学生
岂不是我们亲手将这些学生推进了万劫不复的火坑
让这些学生对我们失去了信心，对学习失去了信心
教师与学生的关系，不单单是靠学习成绩来维系的，更多的是一种课堂上的学习交流，课下的朋友交流
课堂上的学习交流是靠学习来完成的，而课下的这种朋友式的交流，靠的是什么呢
------宽容
当然，老师对于学生的宽容，绝不是对学生所犯的错误进行袒护和放纵，而是把尊重、信任、理解留给学生，让学的自尊心从自卑、恐惧中摆脱出来，消除顾虑，解除学生因在课堂上所犯下的错误、批评而形成的心理压力，让学生在课下的时候，生活的时候能和我们正常交流，我们也能理解学生，不把课堂上的情绪、压力带到生活中去
这样更能唤起学生对老师的尊重、信任和理解
更能让学生学会释放心中的压力，由消极的被动地学习转化成积极地主动的学习，成为生活中的主人，学习上的主人
可见，宽容是每位教师应有的责任，能宽容学生时尽量去宽容，因为教育是温馨的，课沁人心脾，润物无声
