课题名称信息技术第一节课教案编号[01]适用年级高一年级授课日期课型新授课课时总课时：1课时∕第1课时一、教学目标1、明确计算机机房内的上机要求。2、了解高中信息技术课与初中信息技术课的区别。3、知道信息技术课的上课特点，了解信息技术课的教材构成与知识框架。4、初步了解高中信息技术学业水平考试的内容、形式与时间。5、掌握所教班级学生的学习水平与知识层次。二、教学重难点教学重点1.计算机机房内的上机要求。2.高中信息技术课的特点。3．高中信息技术学业水平考试的内容、形式与时间。教学难点1.信息技术课的上课特点，教材构成与知识框架。三、教学方法选择讲授法、提问法四、教学过程设计教学环节教师活动学生活动（一）引入走上讲台，板书10+1=?与11+1=?同学们，大家好！告别了昨日熟悉的面孔，迎来了今日崭新的面孔。对我来说，在座的各位同学都是陌生的面孔。对你们而言，我也是陌生而崭新的面孔，从今天开始，你们和我成为师生，日后也会成为朋友，我将带领大家进入新的信息技术课堂，我将和你们在信息技术课堂上一起学习，一起突破。下面我介绍一下自己！[板书]姓名、QQ、电子邮箱[问题讲解]10+1=?(11)10(11)211+1=?(12)10(100)2听老师做介绍，熟悉老师情况。（二）上机要求1、显示器左下方有电脑编号，按指定编号对号入座，不要随意更换座位。2、预备铃响之前，应在机房内就座，预习老师下发的学习资料。对于迟到的同学，迟到几分钟，就站几分钟，并罚搞机房卫生。3、不可以携带零食、矿泉水、水杯等类似物品进入机房，机房内不可以吃口香糖。4、不允许在机房电脑上插入U盘，一经发现将严肃处理。学生发表意见，并听取老师的上机要求。15、上课过程中，不允许阅读其他科目的书籍或做作业，认真听讲，积极思考，乐意与他人交流、分享学习成果。6、导学案：在课前对“自主学习”版块的内容进行提前学习，课后及时补充内容并完成【当堂训练】或【课后练习】。7、课堂作业：在上完课后，由老师统一布置作业，并提交到教师机或由老师现场打分。8、有关于机房卫生，我想征求同学们的意见，是由我和课代表安排，还是同学们自由安排？（三）课程安排1、初中信息技术课与高中信息技术课的区别初中主要培养同学们的兴趣爱好，没有考试要求，学习内容相对宽泛、自由。而高中目前明确、操作性强，有每年一次的学业水平考试，所以就要求同学们要端正学习态度。2、选用的教材为《信息技术基础（必修）》（广东教育出版社）。此教材容量大、可操作性强，但有些知识学业水平考试不涉及。所以，所学内容我们以考试知识点为主，以教材为辅。在听课时，要求大家准备一个笔记本，适当做做笔记，以便日后复习。3、信息技术学业水平考试的内容、形式与时间[板书]必修+选修，必修70%、选修30%；考试形式：机试；考试时间：60分钟；了解初高中信息技术课的区别。知道选用的教材，学什么为主。明确信息技术学业水平考试。（四）互动调查班级：高一班学生人数：1、初中学过计算机知识的同学请举手。学过未学过2、使用过Word、Excel、PowerPoint软件的同学请举手。使用过未使用过3、会下载图片、音乐、视频的同学请举手。会不会4、认为自己的电脑水平怎么样？特别好比较好很一般5、打开电脑最喜欢做的事情是什么？生一：生二：生三：生四：6、你最希望的信息技术课是怎么样的？生一：生二：生三：2(五)课堂小结本节课是高中信息技术第一刘要，对同学们提出了一些上机要求，同时，也使同学们初步明确了课程的开设情况和学习目标，以及学习方法。听老师总结。七、教学反思教学进度班班班班班班班3
