[电子白板]电子白板赛课应注意的几点事项VIP专享VIP免费

[电子白板]电子白板赛课应注意的几点事项电子白板赛课应注意的几点事项由于对电子白板并不算十分精通、加上不同学科，又没有完整的参与备课过程，只听了几十分钟，因此只能简单的提出我的一些看法，并不很成熟，只希望能起到一些作用就好。现将我的想法列出：1、课件应该是专门的说课课件，而不只是上课课件看了两个老师的说课，好像都是直接对着上课的课件，然后进行口头说明，我在想，是否说课的课件应该与上课的课件有一点不同呢？我自己想了应该有这几个不同吧。（1）还是应该列一下基本的程序吧？（有待讨论）开始是否要专门用一张列出教材分析、教学重难点、教学目标列出来，不是所有的完整的都列出来，列一些关键词，讲的时候也是一带而过，几十秒吧，并不是重点，但我个人觉得这是说课的一个必须的程序的吧。虽然也会认为不要以这个为重，但我想还是要考虑到这个吧。（2）一定要有条理，分几小步，文字打出。在中间讲解的过程中，一定要有条理，最好是几个步骤直接用文字打出（简单的几个字），如何英老师在讲的时候已经有这样的列出。葛琴老师的我看了下，第一大部分的教材讲解觉得还是能分出几个小分点比较好，比较清楚。主要就是让听课的评委很很清楚的指导你第一步做什么，第二步做什么，没有打出，光是靠听，还不能让评委印象很深刻。（3）上课过程与如何运用电子白板相结合在说课的过程中，我理想中的说课好像应该是，如有这样类似的感觉，“这是课堂的导入部分，我设计的是……，在这里引用了电子白板技术中的……”“这一部分是……，这是本节课的重点，在这里我运用了电子白板中的……，产生了什么样的效果……怎么解决这个重点或难点的”也就是在昨天听的过程中提出的，将分析、设想与上课的过程结合起来，不要先讲上课过程，再将电子白板怎么用，产生了什么效果。（4）电子白板理念的一些关键词最好也打出，让人明确最好的就是一一对应，用简练的词语标出，有的一些电子白板的方式、理念的关键词，我个人觉得还是用文字标出，比较醒目，让人印象深刻，光是嘴讲的话，一下就过去了，如果不注意听可能都没注意，在评委的脑子中也没有太深印象。2、进一步突出电子白板的特性说课过程中突出电子白板特性，两个老师讲的中有一些已经提到，如何英老师讲到一个地方，然后就对应到以人为本，我个人认为非常不错，但我个人认为电子白板最大的特点还有：互动、学生直接参与、对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），还有就是上课的过程能有痕迹，直接留下来，这是我个人认为的一些电子白板特点吧，希望能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其中，（当然我对电子白板没有太深研究，不一定说的对啊）3、缺少学生活动，课堂主体应该是学生在讲解的过程中，我发现一个问题，就是基本以老师讲解授课为主，而没有看到学生太多的活动，讲的过程还是在强调老师教，而没有太过于突出学生学（地理的课好像好一些）。其实这个电子白板的说课也可以与我们的小班教学相结合，这也是一个亮点，小班教学以前有一个专门的备课表，里面专门标出一项：学生活动。我觉得在说课的过程中也可以以这个为重点，因为个人觉得电子白板最大特点就是学生的参与性，颠覆以往的讲课方式，以往的老师为主，现在以学生为主。现在的备课其实就是可以在以前的基础上（老师活动、学生活动）加一条（电子白板技术运用）4、注重课堂原先的优势设计电子白板只是一个技术，唐晓勇的讲课中最大的亮点我觉得就是不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来，如何英老师中已经提到的作品展示最好用学生的，葛琴老师运用了那个地球工具，24中等。也就是我认为的思路，上课的素材要结合实际、结合社会热点（美术中是否能多选取孩子很熟悉、很感兴趣的一些图片为例？）、结合学生、让更多学生的因素在这课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。...