鲁鲁迅迅鲁迅(1881~1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，回忆散文《朝花夕拾》等。谈谈小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态）故事情节：开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声）环境：自然环境社会环境教学目标教学目标理清本文的情节理清本文的情节理解小说中环境描写的作理解小说中环境描写的作用用体会运用对比刻画人物形象体会运用对比刻画人物形象和突出主题思想的写法。和突出主题思想的写法。11、通读全文，分析本文的、通读全文，分析本文的行文线索，梳理本文情节结构。行文线索，梳理本文情节结构。线索：情节我回故乡的见闻和感受一、回故乡（1—5）二、在故乡（6—77）三、离故乡（78—88）22、精读课文，分析变化。、精读课文，分析变化。变（1）、故乡“景”的变化（2）、故乡“人”的变化景景记忆中现实中明朗、美丽，明朗、美丽，令人向往令人向往灰暗、萧条，灰暗、萧条，令人伤感令人伤感人人闰土闰土杨二嫂杨二嫂““我我””外貌外貌语言语言动作动作神态神态杨二嫂杨二嫂尖酸刻薄、曲意逢迎、无中生有、势利贪小、可笑、可恨、可鄙、可怜的小市民。豆腐西施圆规闰土闰土少年闰土中年闰土少年闰土中年闰土苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄33、精读课文，分析变化根源。、精读课文，分析变化根源。表层原因：表层原因：深深层层原原因因多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。帝国主义、封建主义不仅是旧中国农村经济凋敝、农民日益贫困的根源，而且也是造成国民人格扭曲，精神家园失落的罪魁祸首。选择生活中你最熟选择生活中你最熟悉的一个人，运用悉的一个人，运用多种描写方法，刻多种描写方法，刻画人物形像。画人物形像。
