李宁《我和我的小伙伴们》1人教版八年级上册第四单元第九课第三框平等尊重你我他2一平等的诠释3你觉得平等是什么呢？一平等的诠释原中共重庆市委书记，中共中央政治局委员受审4优势困扰劣势烦恼反思自己例如：老师，自认为语言表达能力强，嘴快。与人交往时，伤害到别人……?……?56是对社会上处于不利地位的人群的总称。女性老年人未成年人农民工低收入者残疾人思考：我们应该如何对待弱势群体呢？弱势群体7二：平等从自身开始面对自身的优势或不足，我们应当以平常心看待，不应骄傲或自卑。面对人与人的差异，我们应该增强平等意识、平等对待他人互相取长补短面对弱势群体，我们也应该平等对待，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。8情景剧表演：小组同学合作完成（5名同学）旁白：最近我们班转来一位有残疾的同学旁白：A同学遇到了，假装没看见，从该同学身边走了过去旁白：B同学看见了，马上去帮助他，并成为了好朋友旁白：C同学看见了，只是打个招呼就匆匆离去你更赞成谁的做法？为什么？旁白提问：（同学们作答）人们需要相互尊重，交往中我们都是赋有尊严的个体，有权得到别人的尊重，同时我们也要尊重他人，要做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。9情景二：小组合作完成（4名同学）旁白：你在景区游玩，并嗑着瓜子旁白：A同学，嗑完的瓜子皮专门等着没人的时候偷偷丢掉。旁白：B同学，一边嗑，一边扔。旁白：C同学把瓜子皮用纸包好，丢进垃圾桶。旁白提问：（同学们作答）你更赞成谁的做法？为什么？我们要尊重社会，要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法，是我们应当履行的义务。10111213平等尊重你我他一、人生而平等人格平等法律地位平等金钱、地位等差异不能超越二、面对差异采取的正确态度：增强平等意识、平等对待他人，互相取长补短。三、面对弱势群体:自觉维护他们的合法权益，提供力所能及的帮助。四、学会尊重他人、尊重社会、尊重自然。14
