四年级数学上册第一单元《大数的认识》教学设计小寨小学廖珊楠教学内容教材第30页教学目标1、掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读写法。3、能正确熟练地读写多位数。2、通过组内和小组间互相交流合作，培养向他人学习，与他人沟通、交流和合作的习惯。教学重点、难点重点：1、学会读、写亿以内的数;2、掌握亿内数的数位顺序表，了解十进制计数法。3、认识数级个级、万级、亿级，会根据数级正确地读、写亿以内的数。教学亿以上数的读法与写法。难点：1、读写数位较大的数目。2、理解“十进制”计数方法教学准备例题课件教学过程一课时一、揭示课题同学们，我们已经掌握了大数的一些知识，今天这节课，我们就对这单元进行整理和复习。（板书：大数的认识整理和复习）二：回忆梳理（一）复习数位顺序表师：在本单元，你学会了哪些大数的知识？先自己整理一下，再说给同学们听一听。（点名汇报所学内容）在复习这些知识之前，我们先来回忆一下数位顺序表。（课件出示复习数位顺序表）活动一：整理与复习数位顺序表。活动要求：回忆整理数位顺序表，并把它补充完整。数级……亿级万级个级数位……位位位位位位位位位位位位计数单……位相邻的两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。（二）大数的读法1、我们已经学习了大数的读法，那么在读大数的时候，第一步做什么？第二步呢？2、先分级，再标出级数亿级、万级、个级有什么不同？按照个级的方法来读，万级多个万字，亿级多个亿字。活动二：读出下面各数。活动要求：先独立读出下面各数，然后在小组内读一读。3240581读作：807030读作：12000800读作：45030000006读作：3、总结：从高位起，一级一级地往下读．读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．每级末尾的0都不读．每级中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。（三）大数的写法1、想一想，怎样才能准确地写出一个多位数？2、认清数级,找到亿、万字再划出数位线段.（画出数位线段，试写）从高位起，一级一级地往下写．哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．活动三：写数活动要求：请同学们在小组内讨论并写出下面各数，比一比哪一组写的又对又快。二百零六亿零五百八十万写作：四百八十亿写作：十二亿七千六百万写作：3、总结：从高位起，一级一级地往下写．哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．（四）：检测反馈：1、6006006是（）位数，最高位是（）位，表示6个（），中间的6在（）位上，表示6个（），右边的6表示6个（）。2、用0、1、2、3、4、5、6、7，组成最大的七位数是（）；组成最小的七位数是（）。3、用四个6和三个0，按要求组成不同的7位数。一个零都不读的7位数只读1个零的7位数只读2个零的7位数只读3个零的7位数三、课堂小结：1、这节课我们学习了什么？你有哪些收获？2、望同学们好好学习数学，运用我们学到的数学知识去解决生活中的实际问题四、板书设计数位顺序表大数的认识大数的读法大数的写法
