1方差学习目标:(1)掌握利用方差的计算公式求一组数据的方差
(2)掌握利用数据的最大值与最小值的差、方差刻画数据的波动情况
(3)理解最大值与最小值的差、方差的实际意义
一、衔接知识回顾:(学生独立完成后相互对正)1、某班有3个小组参加植树活动,平均每组植树15棵,已知二、三小组分别植树10棵、14棵,那么第一小组植树______________
2、甲、乙、丙、丁四支足球队在世界杯预选赛中的进球数分别为:9、9、11、7,则这组数据的:①众数为_____________,②中位数为____________,③平均数为__________
二、新知自学:(学生p150-154后,互相对正)1、最大值与最小值的差是表示一组数据变化范围的大小,解决最大值与最小值的差问题的关键是找出数据中的________和__________
用一组数据中的_______减去_______所得的差来反映这组数据的变化范围
2、3,4,2,1,5的平均数为_____,中位数为_______,最大值与最小值的差为________
2、方差问题:小明和小兵两人参加体育项目训练,近期的5次测试成绩如表所示,谁的成绩较为稳定
测试次数12345小明1314131213小兵1013161412(1)计算出两人的平均成绩为___________(2)画出两人测试成绩的折线图,如图:观察发现:_______成绩较稳定
1/52/5通常,如果一组数据与其平均值的离散程度较小,我们就说它比较稳定
用____或______的大小来衡量一组数据的波动性的大小
方差:可以用“先____,再求___,然后_____,最后再_____”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况
这个结果通常称为方差
方差的公式:S2=_____________________________________,这里S2表示_