教材版本：人教社PEP版小学教材一年级一学期教学内容：第五课《对韵歌》课时安排：1课时授课类型：新授课一、教学目标：(一)知识目标：复习字母bpmfdtnlɑoeiu
(二)能力目标：复习拼读拼音
(三)情感目标：阅读《对韵歌》，读通课文，会认5个字，会写3个字，掌握新笔画
二、教学重点难点教学重点：1、巩固所学的字母以及两拼法
2、识字、写字
教学难点：流利的朗读课文并背诵
三、教学方法：讲授法、鼓励法、情景教学法、游戏教学法、四、教学准备：相关课件、字母、音节卡片
五、教学过程:一、谈话复习、导入新课1、同学们，还记得我们认识了哪些字母了吗
出示相应的字母卡片指名读，开火车读
2、全班齐读学过的字母卡片
3、抽读字母卡片，检查个别学生的认读情况
4、小结；学习汉语的作用可大了，它可帮助我们认识更多的汉字，阅读更多的文章
二、拼读音节1、复习拼读的拼读规则，声母短，韵母亮，两音相连猛一碰
2、要求学生根据方法，自由拼读文中的音节
3、依次检查学生自由拼读的情况，教师适当指正
全班同学照上面的的样子，拼读文中所有的音节
三、读通课文，整体感知1、教师示范读，学生注意倾听
2、领读，找读得比较好的学生领读，重点读好下面的词语
葡萄苹果园甜风习习绵南北（这些都是学生目前无法用拼音拼读的）3、学生小组合作，互相帮助，准确、熟练地读课文
4、指名读一读
5、全班齐读
6、读下面的词语，读中巩固对生字的认读
苹果李子西瓜天地南北7、指导写字8、出示本课要写的生字，生读
9、重点指导写“风”
（1）出示“风”找出新笔画横折斜钩，强调不能写成横折弯钩
（2）引导学生观察“风‘在田字格中的位置
（3）学生练习写“风“教师巡视指导
10、学习写“果”和“北”（1）指名说说他们的笔画顺序
（2）观察田字格中“果”和“北”，说说它们的位置
（3）学生练习写字，教师巡视指导
四、课堂检测
