1.湖北卷和国家卷的差异湖北卷的考查侧重阅读能力的培养，词汇的扩充和语法知识的掌握；国家卷侧重最基础知识的掌握，比如名词单复数问题、冠词问题、可数名词与不可数名词问题。在作文方面，湖北卷自从2010年采取命题作文以后，各地教师都给学生提供摸板，学生套作现象非常严重；而国家卷在这方面不好套作，对于培养学生的写作水平有所帮助。2.老师和考生在备考中的困惑由于2016年高考要采用国家卷，目前对于近几年国家卷的解析，学生和老师普遍感觉阅读很容易，很多篇目即便没完全读懂也能作对题目，由于没有了对于词汇的考查，学生和老师们都认为教材的重要性降低，升至有很多优秀学生上课不听讲了。由于国家卷中的改错题里面必考名次和冠词问题，而这些问题是湖北省命题中几乎不考的内容，所以老师和学生普遍认为全国卷如果在这些不重要的语法上过重投入分值的话，势必削弱了重要的语法现象的掌握。7选5和填词两个大题内容偏容易，对学生没有太大威胁，激不起学生学英语的热情，自从学生得知要考全国卷以后学英语的热情和投入陡然下降。3.各校为顺利对接采取的措施目前我们完全按课标卷1在组织学生备考，组织编写了大量的7选5,、填词和改错的练习，针对作文训练目前进行了话题分类，每周必写一篇。针对以前忽视的名词、冠词问题加强训练，力争高考不丢分或少丢分。4.对2016年高考命题过渡方案的思考和建议无论采取什么方案，最重要的一点就是要早做决断，以最快的速度定下方案，让考生有充分的时间练习。在命题思路上要调整一下，比如阅读材料的选择和试题答案的设置要科学，切勿直接从文章中不加思考得出正确答案；阅读材料不仅难度低，篇幅也太短，学生的阅读速度的考查得不到体现，填词和改错题在命题过程中要注重重要的语言现象，全面客观地考查学生的能力。襄阳四中刘红云
