密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计2′9′6′3′1密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素复习导入探索新知巩固训练小结与作业教学反思：教学目标：课型：要素组合方式课时形态：微课1、理解算理，会正确计算整十数加整十数的题。2、培养学生自主探究、合作学习的习惯，激发孩子对数学的兴趣。1、口算下列各题2+3=6+2=5+4=1+3=3+4=3+5=2、导入新课。1、情景引入，提出问题。(1)怎样列式。(2)组内交流算法。（3）抽生汇报。（4）师生点评。（5）师小结算法。2、小卡检测学习情况。（1）指名回答（2）师生点评1、看图列式计算。（1）生用自己喜欢的方式计算。(2)集体订正。2、算一算。（1）观察不同（2）抽生说算法（3）师生点评3、拓展与应用。（1）集体口算（2）师订正。4、中卡组内检测学习成果。1、小结整十数加整十数的方法。2、作业：课本63页第1题的第一行。教学内容：整十数加整十数教学班级：一年级授课教师：戴鸿芳教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：密祉镇有效教育MS—EEPO课堂教学设计教学要素教学反思：教学目标：课型：课时形态：教学内容：教学班级：授课教师：
