1自由平等的真谛尊重自由平等第七课品名人名言不能制约自己的人,不能称他为自由人
------毕达哥拉斯我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由
------西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利
------孟德斯鸠一、无法治不自由雄鹰翱翔太空,骏马驰骋草原,它们在追求什么
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
”这句诗的含义
大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地生活
向往自由渴望自由自由对个人和社会的价值拥有自由,能增强个人的幸福感(个人)
拥有自由,能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣(社会)
运用你的经验…………………………………………………………阅读P91页的运用你的经验
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”
如何理解自由应受必要的限制
(1)线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件,风筝离开线的约束,必然会“无力回天”
(2)必要的限制是对自由的保护
无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与伤害
了解法律《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定,详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的信息
讲一讲自由的内涵主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利
为什么要用“主要”一词:除了法律的约束,还有道德和纪律
自由与法治的关系法治与自由相互联系,不可分割
一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害
法治既规范自由又保障自由
社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由
二、法眼看平等这两幅图体现了什么
法律意义上的平等(1)同等情况同等对待(机会上的平等)
(2)不同情况差别对待(条件平等)