富裕县第二中学徐传军教学目标:知识与技能:通过一次函数的图象获取信息,理解一次函数图象特征与解析式的联系
过程与方法:利用一次函数的图象解决简单的实际问题,通过对应关系研究一次函数的图象,经历知识的归纳、探究过程
情感态度与价值观:经历对实际问题探究的过程,体会数形结合的思想和一次函数模型的价值
•今年3月22日是第12个世界水日,今年世界水日的主题是“水与灾害”
•水是生命之源
虽然地球70
8%的面积被水覆盖,但97
5%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉
5%的淡水中,人类真正能够利用的不足世界淡水总量的1%
由于持续的高温和连日无雨,某水库的储水量随着时间的增加而减少,干旱持续了t(天)与蓄水量V(万立方米)的关系如下图所示:能力提升1020304050t/天20040060080010001200OV/万立方米(1)干旱持续10天,蓄水量约为多少
连续干旱30天呢
干旱持续10天,蓄水量约为1000立方米干旱持续30天,蓄水量约为600立方米1020304050t/天20040060080010001200OV/万立方米(2)蓄水量小于400万立方米时,将发出严重干旱警报,干旱多少天后,将发出干旱警报
干旱约40天后,将发出干旱警报
1020304050t/天20040060080010001200OV/万立方米(3)计算持续干旱多少天水库将干涸
60解:设v=kt+1200(k≠0)将(10,1000)代入V=kt+1200中得k=-20∴V=-20t+1200(2)把v=400代入得400=-20t+1200∴t=40(1)把t=10代入得v=-20×10+1200=1000把t=30代入得v=-20×30+1200=600(3)把v=0代入得0=-20t+1200∴t=60即持续干旱60天水库将干涸
即时小结:1
利用函数图象解决实际问题时要看