同学们都很喜欢听故事吧，今天老师给你们讲一个故事，叫“手捧空花盆的孩子”。让我们走进故事王国吧！学习目标1、能正确、流利的朗读课文。2、认识本课的生字、新词。3、学写本课4个生字。比读书（第一次先学后教）自学指导1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。2、比读课文，谁是朗读小能手。当堂展示比认字（第二次先学后教）自学指导认读词语、生字，比一比。谁的收获最多!我会拼读pěnɡtiāoxuănjíchăng捧场挑选聚集广场jìxiănjiāo成绩显得浇水pénwèijù花盆未来句子dīkūchéng低头哭了诚实我会认读捧场挑选聚集广场成绩显得浇水花盆未来句子低头哭了诚实我会认（给字宝宝组上词语）捧挑选集场绩显浇盆未句低哭诚实当堂检测一（我会造句）•花盆——•未来——•低头——•哭了——•诚实——一起来种花捧场挑选聚集广场显得广场浇水花盆句子低头哭了诚实未来成绩当堂检测二（我会组词）•分（）未（）句（）•盆（）末（）勺（）•低（）哭（）成（）•底（）器（）诚（）比写字（第三次先学后教）自学指导1、比观察。仔细观察字宝宝在田字格中的位置和笔画顺序。2、比写字。比坐姿，看谁写字做到三个一；比写字，看谁规范、端正、整洁。当堂测试三（我是识写小能手）低诚未句哭盆实回顾目标1、能正确、流利的朗读课文。2、认识本课的生字新词。3、学写本课3个生字。第二课时教学目标1、思考“为什么这个孩子伤心地捧着空花盆来了？”2、能正确、流利、有感情的朗读课文。比收获（第一次先学后教）自学指导一默读课文第一自然段，完成下列练习。从前有个国王，年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。他采用什么方法来挑选呢？同学们说说我的办法是什么？国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。我是“火眼金睛”（第二次先学后教）自学指导二齐读第三自然段，完成下列练习。三个月过去了，孩子们种花的结果如何呢？孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。红黄白孩子们种的花真漂亮，国王这时是什么表情呢？国王皱起了眉头，一句话也不说。请同学们表演一下国王的表情。故事就这样完了吗？谁来讲一讲接下来发生的事情。国王忽然看见一个手捧着空花盆的孩子，就走过去问他：“你怎么捧着个空花盆呀？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽，国王听了高兴地笑起来，他说：“我就是要找个诚实的孩子做国王。”小组合作学习，画出他们之间的对话，把故事演一演。孩子，你怎么捧着个空花盆呀？我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我只好捧着空花盆来了。找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！为什么国王选中手捧空花盆的孩子呢？因为他是个诚实的孩子。原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？学了这篇课文，说一说你的收获吧！
