平移（例3、例4）图形的运动（二）一、复习导入一、复习导入你还见过哪些平移现象？•1、自主学习课本86页例3中向上平移5格和向右平移7格的方法。•2、对子交流1中的平移方法。任务一：任务一：88分钟分钟画出平移后的图形，再数一数，填一填。3、学生汇报方法。图形平移时，（）不变，（）变了。可以（）平移，也可以（）平移。图形的平移最重要的是要确定图形平移的（）和（）。4、尝试填另外两个图形的空。任务二：•1、学生小结图形平移的方法。•根据箭头的指向先确定平移的（）；•找出平移前后两个图形的一组对应点，对应点之间的格数就是图形平移的（）。•图形在平移的过程中，每个对应点移动的距离都（）。••2、小试身手：做课本86页做一做。小试身手小试身手画出平移后的图形。9同学们要注意数对小方格呦！平移（）格平移5格任务三、解决问题任务三、解决问题1、出示问题图，让学生先理解题意，再思考怎样解决问题。2、学生小组合作，动手用卡纸试一试。3、学生汇报方法。4、对子讨论在格子图上怎样表示割补法。平移不规则图形规则图形转化面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？反馈目标反馈目标1.把向右平移4格后得到的涂上颜色。2.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。3.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。这里用到了哪些图形运动的知识？既用到了轴对称又用到了平移的知识。()()()()4.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231这些都是不规则图形，怎么想呢？可以用图形运动的知识试一试。拓展延伸拓展延伸求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。利用图形的运动试一试。................求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。......（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。
